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Le nouveau système d’éducation

Dr. Michael LaitmanUne question que j’ai reçue : Comment l’échec de notre système éducatif est-il du à un manque d’unité entre les gens ? Je ne le vois pas.

Ma réponse: Ce qu’on appelle « éducation » donne la connaissance, mais ne favorise pas le développement d’un être humain. Les écoles n’élèvent pas les enfants pour être un homme, mais simplement fournissent une certaine quantité de connaissances en physique, chimie, etc.
La Société se réfère au système éducatif comme une éducation, mais en réalité, il ne fait pas le travail. C’est clair à partir des résultats ainsi que les sujets étudiés. Combien de leçons et de discussions en classe visent à nourrir un être humain? Est-ce quelqu’un se soucie à ce sujet? Les horaires scolaires sont remplis de physique, la chimie, la lecture et l’écriture, et plus tard nous nous demandons pourquoi nous avons de telles difficultés avec nos enfants.

Les écoles produisent des robots formés pour travailler dans diverses entreprises. La tâche de l’école est de préparer un travailleur (ingénieur et ainsi de suite) pour un poste au sein de l’industrie «pipeline ». Le conseil d’administration de l’éducation ne se préoccupe pas du genre de personne qu’on devient ou comment on vivra. C’est parce que le système d’éducation n’a rien à voir avec le système éducatif d’une personne.

Le système éducatif n’a jamais été destiné à élever un être humain. Il a été formé au cours de la révolution industrielle avec l’objectif de transformer les paysans en ouvriers de l’industrie. L’école comme nous le voyons aujourd’hui a été inventée pour l’ouverture de l’enseignement des gens qui travaillaient la terre et élevaient du bétail à lire et à écrire afin qu’ils puissent travailler avec des machines, comprendre les lois fondamentales de la physique et la chimie, et suivre les instructions. Telle fut la fondation de l’école moderne, et cela reste aujourd’hui.

Aujourd’hui, nous devons passer à un véritable système « éducatif », et c’est quelque chose d’entièrement nouveau. Cela n’est pas défini par le nombre de classes de mathématiques ou de physique qu’une personne a suivies, mais par la façon dont une personne devient un homme. Un être humain est quelqu’un qui est connecté avec tous les autres. C’est seulement, cette connexion qui permet à une personne d’être appelée un être humain, pas la quantité de connaissances acquises.

Si une personne continue de réussir en obtenant la seule connaissance, cela ne sera utile que dans la conception d’armes plus meurtrières, car une personne ajoutera seulement les connaissances acquises à l’école à un ego non corrigé. Une personne apprend à utiliser les autres avec ces nouvelles informations, ce qui définit son succès dans la vie. Une éducation ne détermine que la profession que l’on choisit et combien elle rapporte. Est-ce que c’est de l’éducation ?

Si les gens voient qu’il y a un nouveau système qui offre une véritable éducation à leurs enfants, ils vont immédiatement réagir parce que le problème de l’éducation est évident pour tout le monde. Aujourd’hui, les gens ne veulent même pas avoir d’enfants parce qu’ils n’ont rien à leur donner. Ils préfèrent ne pas les mettre dans ce monde de souffrance et la douleur.

Par conséquent, nous devons montrer aux gens que tous les problèmes dans la société et leur vie personnelle sont causés uniquement par une absence de lien entre nous. On peut arriver à cette connexion qu’à travers le chemin de la Lumière.

La majorité de la société et une poignée d’élus

Dr. Michael LaitmanEcrits du Rabash, Vol.3. Dargot Ha Soulam Articles, pg. 1774 (extrait): En ce qui a trait à la réalisation spirituelle, la société se divise entre la majorité et une poignée d’élus. La majorité a besoin d’être éduquée, d’apprendre à observer mécaniquement la Torah et les commandements. L’éducation qu’une personne reçoit l’oblige à mettre en œuvre ces actions.Une personne justifie son comportement, le pourquoi derrière les gestes qu’elle pose, en citant la manière dont elle a été éduquée – incluant les traditions qu’elle a apprises de l’environnement dans lequel elle a été élevée. Pour cette raison, l’éducation, l’habitude, empêchent une personne de ne pas garder la tradition, car l’habitude devient une seconde nature. Donc, toutes les habitudes, les mots, et les actions qu’une personne acquiert au fil de son éducation ne sont pour elle pas difficiles à observer.

Toutefois, si une personne veut effectuer des actions qui ne lui sont pas familières depuis le temps de son enfance, son corps questionne chaque action jusqu’à la plus infime : « Pourquoi fais-tu cela? » ou, en d’autres mots, « Qu’est-ce qui te pousse à le faire? ». Si une personne ne reçoit pas d’appui de son environnement, il doit se tourner vers le Créateur.

C’est pourquoi une telle personne est choisie et ne fait pas partie de la majorité. Elle a besoin de l’aide du Créateur, comme il est dit : « Celui qui vient pour se purifier (de l’égoïsme) reçoit de l’aide d’en Haut .» Il est incapable de puiser de l’aide de son environnement et cela oblige l’aide à venir d’en Haut.

Le système global de la future société

Laitman_0001Nous voulons construire un système mondial qui servira en tant que nouveau type de connexion pour l’humanité. Elle réunira des personnes dans des situations où elles discerneront qu’en raison des lois de la nature, il est plus rentable de donner sans réserve et d’être proche des autres. Finalement, les gens viendront à expérimenter les autres comme un seul organisme.Ce sera un système d’éducation qui fera qu’une personne sentira comment, étape par étape, elle en apprend les lois et les règles de la nouvelle société. Ces lois sont tirées de l’accomplissement du système général de la nature, dont nous faisons partie. Par analogie avec la loi principale – « Tu aimeras ton prochain » – qui est universelle et en premier. Tout le reste en est dérivé. (Voir l’article du Baal HaSoulam, « Une seule Loi. »)

Les connexions qui se développeront au sein de ce système le transformeront en un état virtuel où les gens apporteront une dimension spirituelle dans la connexion virtuelle. Dans ce système, les gens vont commencer à créer des connexions entre eux, qui sont inhérentes, même dans nos vies de tous les jours. A partir de la nouvelle prise de conscience des relations correctes, ils vont également commencer à créer les connexions appropriées dans les affaires, la famille, et autres.

Peu à peu, toutes les formes de connexion entre les gens vont se développer au sein de ce système, jusqu’à ce qu’il arrive à remplacer tous les systèmes de connexion égoïstes. Ces derniers semblent unir les gens aujourd’hui, alors qu’en réalité, ils séparent les gens et les mettent en contradiction les uns avec les autres.

La nature, le but, et l’influence du nouveau système sur chaque personne sont complètement différents. Il doit contenir une intelligence, une capacité à apprendre et à enseigner aux gens qui l’utilisent, ainsi qu’à donner des conseils à ceux qui le mettent en mouvement. Il doit aussi écouter leurs suggestions concernant les modifications qui doivent être exécutées dans la connexion entre les gens afin qu’ils avancent progressivement vers des liens plus étroits entre eux, jusqu’à atteindre une connexion qui est au-dessus de l’égoïsme.

Une question d’un enfant venant du coeur

detsky-vopros_buffalo_02_w[1]une question reçue: Lorsque vous donnez vos cours je ne comprends pas. Comment le ressentir dans mon coeur?

Ma réponse: Je vais te dire un secret – personne ne comprend mes cours mais ils les écoutent toujours. Ils écoutent et ne comprennent pas, ils écoutent encore et ne comprennent toujours pas, c’est à chaque fois pareil. Cependant progressivement, l’esprit se développe et un sens apparait chez une personne qui lui permet de commencer à reconnaitre et à ressentir.

Les bébés non plus ne comprennent jamais ce qu’il adviendra demain. Une personne vit, grandit et écoute et lentement une possibilité se dévoile dans son coeur, lui permettant de ressentir et comprendre davantage. Toute une série de sentiments se dévoile dans le coeur et de nombreuses idées voient le jour. Le monde commence à être de plus en plus grand.

Cependant notre monde a une limite, et nous voulons aller au delà de cette limite. Nous sommes à la frontière et désirons vraiment sortir de notre « bulle ». Pour devenir libre nous devons beaucoup écouter et essayer de ressentir. Nous devons construire en nous une très grande pression intérieure orientée contre une partie invisible. Nous poussons encore et encore jusqu’à ce qu’elle craque et nous sortons finalement vers un autre monde.

Il y a un légère différence pour les adultes. Nos vies dans ce monde commencent avec la pénétration du spermatozoïde dans l’ovule, qui représente un petit attribut de don pénétrant dans la sphère ou attribut de réception. Ainsi une nouvelle vie commence à se développer en elle.

De nos jours cependant, nous devons quitter cette « bulle » qui a grandit lors de notre développement. Le moment est venu d’en sortir.

Extrait du cours aux enfants lors du congrès nord américain le 17.10.09

Un océan de désir se reflète dans les questions des enfants

detsky-vopros_buffalo_01_wLes enfants sont un océan de désirs. Ils posent des questions avec simplicité, mais cette dernière contient une certain profondeur qui vous déroute. Il en est ainsi car dans la réalité, il n’existe pas de réponse à leurs questions. Toutes les réponses sont de l’autre côté de la Machsom, où les gens ressentent et voient d’eux-mêmes.

C’est pourquoi des fables et des histoires sont utilisées pour raconter les choses les plus profondes. Les adultes n’ont pas besoin de cette  multitude de couches. Ils sont plus déroutés et leurs âmes ont sombrées sous la large couverture sombre de notre monde, chose qui n’est pas arrivée aux enfants.

Question: Pourquoi devons-nous nous unir?

Ma réponse: Je n’ai qu’un seul ennemi – mon égoïsme et je ne peux pas le combattre seul.

Mon égoïsme est comme un garçon fort et costaud à l’école que je suis toujours obligé d’éviter pour qu’il ne me frappe pas. Si je cherche de l’aide pour vaincre mon égoïsme, je la trouverai parmi mes amis. Ils ont le même problème – le mal commence, l’égoïsme qui ne les laisse pas vivre.

Donc ensemble nous décidons de lui donner une bonne leçon ainsi il restera loin de nous. Nous devons devenir amis pour « frapper » ce mauvais garçon et faire qu’il ne veuille plus jamais nous ennuyer.

C’est pourquoi nous devons nous unir – pour battre un ennemi commun. La vie deviendra bien plus belle si nous y parvenons.

(extrait du cours aux enfants lors du congrès nord américain le 17.10.09)

Une question venant d’un enfant que les adultes devraient envier

detsky-vopros_buffalo_05_wQuestion: Quel est le sens de la vie et pourquoi sommes-nous ici?

Ma réponse:  Imagine que tout ce qui se passe ici maintenant est un rêve, que tu es à un congrès, et que je suis en train de te parler. Mais bientôt on se réveillerera et nous réaliserons que nous sommes à la maison.

Notre vie ressemble à cela – c’est un long rêve, qui sera suivi d’un réveil. Mais tant que tu rêves tu sens que ton rêve est la réalité.

Le sens de la vie est de réaliser que c’est un rêve et de vouloir se réveiller le plus tôt possible. Si nous attendons que le rêve se termine de lui-même, nous ne nous réveillerons jamais. Nous devons nous réveiller et ceci ne peut être fait que par les amis et le rayon de lumière qui brille sur toi quand tu dors.

Une fois réveillé, nous verrons que nous nous trouvons dans un très beau monde, sans limite, un monde rempli d’aventures. Le sens de notre vie est de se réveiller à ce nouveau monde.

(extrait du cours aux enfants lors du congrès nord américain le 17.10.09)

Sexe, drogue et Rock&Roll en tête de liste des recherches sur Internet chez les enfants

rav-and-kids3Aux infos: (source CNET): « Les termes recherchés par les enfants: Sexe, jeux, Rock ‘n’roll », telles sont les recherches en ligne les plus demandées chez les enfants…. « Je pense que nous voyons combien les termes « sexe » et « porno » sont dominants, car ils apparaissent dans les 10 premières demandes, et ceci ne nous surprend pas » dit Marian Merritt (Avocat du système Internet de sécurité Symantec).

Mon commentaire: La bonne éducation n’est pas de limiter les enfants, mais de les aider à se développer et à se former aux objectifs et aux valeurs justes, ceux-là même qui dirigeront leurs désirs naturels pour qu’ils s’en servent correctement.

La dépression peut commencer dès le CE1

financial-crisis-causes-spike-in-anti-semitismAux infos: (Université de Washington) : « Le dépistage des syptômes de dépression chez les enfants devrait commencer dès le CE1 »  la nouvelle étude qui dépiste les syptômes de dépression chez les enfants, la maladie mentale la plus courante aux Etats-Unis, indique que l’on devrait commencer bien plus tôt que prévu, dès le CE1.

Mon commentaire: Le nombre de dépressifs augmentera encore plus parce que leur égoïsme grandit alors que les possibilités de le satisfaire, non. La principale question « pour quoi? » est ce qui conduit à la dépression.

Il devient de plus en difficile aux gens de trouver quelque chose d’intéressant pour leur senfants dans notre monde. et donc, ils « fuient » dans leur propre monde…

Un article d’un journal italien

 Un Article sur moi dans le plus grand quotidien italien « Corriere della Sera»:

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Vous ne pouvez devenir « humain » tout seul

seulUne question que j’ai reçue : La science de la Kabbale nous enseigne la structure des mondes spirituels, et le ressenti que quelqu’un acquiert quand il atteint le degré de  » l’humain « . Cependant, quand il atteint ce degré, il connaît toutes les choses que les kabbalistes ont révélées, autrement ils n’auraient pas pu écrire tous leurs livres. Alors, pourquoi étudier la science de la Kabbale, si on peut atteindre ce degré tout seul ?

Ma réponse : Nous étudions la science de la Kabbale dans le but d’atteindre ceci plus vite. Autrement, nous serions dans notre monde, semblables à un enfant qui doit commencer sa vie comme un homme préhistorique devant redécouvrir les mêmes lois et passer de nouveau, par les mêmes développements. Nous préparons le monde en créant un système éducatif pour nos enfants, afin qu’ils soient prêts pour le monde spirituel.