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	<title>La Kabbale, la science et sens de la vie</title>
	<link>http://laitman.fr</link>
	<description>Le Blog Personnel de Michaël Laitman</description>
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		<title>Et ils iront ensemble</title>
		<description><![CDATA[D’un cours du Rabash: « Israël, qui sont en exil-la Divinité est avec eux. » Nous apprenons que les récipients de Malkhout descendent en bas, lorsque les supérieurs s’élèvent, les inférieurs montent aussi, mais une explication est nécessaire ici, et nous devons aussi la comprendre. Nous apprenons  à partir de tout, à la fois du négatif et du positif. Nous apprenons au sujet [...]]]></description>
		<link>http://laitman.fr/2012/05/24/et-ils-iront-ensemble/</link>
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		<title>Une percée dans la multi dimensionnalité</title>
		<description><![CDATA[Question: Au cours du séminaire du dimanche, vous avez dit que le centre du groupe n&#8217;existait pas avant la brisure des récipients, car les trois lignes n&#8217;existaient pas avant, et maintenant nous sommes en train de les constituer. Qu&#8217;est-ce que cela signifie ? Réponse: Nous avons une collection de données, mais nous devons les rassembler en une seule par [...]]]></description>
		<link>http://laitman.fr/2012/05/24/une-percee-dans-la-multi-dimensionnalite/</link>
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		<title>Percer dans le centre commun du cercle</title>
		<description><![CDATA[Question: Quelle est la différence entre une leçon et un séminaire? Réponse : Le séminaire est la préparation à la leçon. Alors chaque leçon doit être similaire au séminaire, parce que nous devons préparer une intention commune, le désir de devenir un, un seul désir qui correspond à une seule force. Sans cette préparation, ce [...]]]></description>
		<link>http://laitman.fr/2012/05/24/percer-le-centre-commun-du-cercle/</link>
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		<title>L&#8217;Internet comme moyen d&#8217;atteindre l&#8217;objectif</title>
		<description><![CDATA[Question: Quel est le rôle de l&#8217;Internet dans l’interaction intégrale ? Après tout, il doit y avoir une raison pour son développement très rapide. Réponse: Je pense que les cours d&#8217;apprentissage intégrés seront constamment diffusés. Cependant, le processus d&#8217;apprentissage, qui nous permet de regarder la diffusion à tout moment opportun pour nous dans toutes les régions du monde, n&#8217;est [...]]]></description>
		<link>http://laitman.fr/2012/05/24/linternet-comme-moyen-datteindre-lobjectif/</link>
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		<title>Plusieurs scénarios possibles pour le sort de l&#8217;Europe</title>
		<description><![CDATA[Avis (Radoslaw Sikorski, ministre des Affaires étrangères de  Pologne): «Le premier scenario est la désintégration. Si les effets de l&#8217;allégement de la Banque centrale européenne pour le secteur bancaire font long feu et que la crise financière s&#8217;approfondit, le risque de l&#8217;effondrement de l&#8217;euro zone deviendrait réel &#8211; et s’il se désintégrait ou se rétrécissait, le marché [...]]]></description>
		<link>http://laitman.fr/2012/05/23/plusieurs-scenarios-possibles-pour-le-sort-de-leurope/</link>
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		<title>L&#8217;atelier virtuel</title>
		<description><![CDATA[Question: Quelle est la meilleure façon de participer à l&#8217;atelier pour l&#8217;étudiant virtuel? Réponse: Vous devez organiser un atelier virtuel avec les amis qui sont les plus proches de vous dans la mentalité, le pays et la langue en général. Vous devez toujours commencer par les choses faciles, et  passer ensuite aux plus difficiles: c&#8217;est l&#8217;ordre [...]]]></description>
		<link>http://laitman.fr/2012/05/23/latelier-virtuel/</link>
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		<title>Les nouvelles personnes au atelier</title>
		<description><![CDATA[Question: Faut-il inviter de nouvelles personnes aux séminaires? Réponse: Vous ne devriez pas inviter des gens qui sont complètement nouveaux. Ces séminaires ne sont pas pour les débutants. Les débutants devraient discuter des questions au sujet de l&#8217;importance du groupe, de la grandeur de l&#8217;objectif et des amis, et de l&#8217;insignifiance de soi-même, qui sont [...]]]></description>
		<link>http://laitman.fr/2012/05/23/les-nouvelles-personnes-au-atelier/</link>
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		<title>La correction vient de l&#8217;intérieur</title>
		<description><![CDATA[Le Baal HaSoulam, Shamati, article 69, &#171;&#160;En premier sera la correction du Monde&#160;&#187;: Il a dit qu’en premier sera la correction du monde, alors cela sera la rédemption complète &#8230; que d&#8217;abord l&#8217;intérieur des mondes sera corrigé et par la suite l&#8217;extérieur des mondes &#8230; et le chemin d&#8217;Israël est à partir de l&#8217;intérieur des [...]]]></description>
		<link>http://laitman.fr/2012/05/23/la-correction-vient-de-linterieur/</link>
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		<title>En avant les retraités !</title>
		<description><![CDATA[Question : Comment les études dans l’éducation intégrale devraient-elles être organisées pour des retraités ? Réponse : Avec des retraités, il n&#8217;est pas possible d&#8217;étudier par des communications à la télévision, par des écrans. Vous devez être debout devant eux en direct pour qu&#8217;ils puissent vous sentir. Il est possible de présenter un système d&#8217;étude combiné, [...]]]></description>
		<link>http://laitman.fr/2012/05/22/en-avant-les-retraites/</link>
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		<title>Organisateurs ou éducateurs ?</title>
		<description><![CDATA[Question : si nous mettons en œuvre l’éducation intégrale et que devons asseoir en même temps dix à vingt mille personnes sur le banc de l’école,  cela signifie-t-il que nous avons besoin d&#8217;un nombre énorme d’organisateurs ? Réponse : je ne pense pas qu&#8217;il sera possible de faire assoir la population sur le banc de l’école avec l&#8217;aide [...]]]></description>
		<link>http://laitman.fr/2012/05/22/organisateurs-ou-educateurs/</link>
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