Nous avons été choisis dans le sens où nous avons reçu d’en haut le désir qui nous appelle à apprendre, à désirer fortement la connexion au Créateur et la révélation du Créateur, qui doit avoir lieu devant toute l’humanité. Elle s’approche déjà de la nécessité de l’état suivant, la nature fait avancer toute l’humanité. Mais […]
Lorsque nous éduquons les enseignants de la méthode de l’éducation intégrale, nous devons leur inculquer un cadre dans lequel ils vont placer leur sujet afin qu’ils puissent enseigner dans le style intégral. Supposons que l’objet de leur prochaine leçon soit lois de Newton. Je suggère qu’ils s’assoient en cercle et se connectent pour présenter le […]
Il est de notoriété publique que de précieuses matières premières ne sont pas renouvelables et finiront par s’épuiser. Si les ressources de pétrole sont épuisées ou que le prix du pétrole monte en flèche encore plus, il déclenchera un effondrement immédiat et complet parce que la majorité des produits que nous utilisons sont fabriqués à […]
Question : Est-ce que les petits groupes doivent concentrer leurs efforts sur la diffusion de la sagesse de la Kabbale et de l’éducation intégrale afin d’attirer plus de gens dans le groupe ? Réponse : Vous pouvez essayer, mais parfois les gens vivent dans de telles zones reculées ou des endroits isolés où il y […]
Question: Avec les dictateurs qui sont arrivés au pouvoir comme Hitler, il est clair qu’ils agiront comme des éducateurs pour sauver la société. Réponse: Hitler n’était pas un dictateur. Il a accédé au pouvoir dans une élection démocratique. Les gens l’ont choisi. Par conséquent, il est impossible de dire qu’il a conquis le gouvernement par le pouvoir […]
Question : Il est connu qu’un changement qualitatif fort est toujours un changement de phase, un saut pointu. Est-ce que le développement et la correction intégral sera progressif ou un écart de potentiel croîtra en premier et une nouvelle transition qualitative aura lieu vers un niveau complètement différent par la suite ? Réponse : Un […]
Question: Notre tâche aujourd’hui est de penser comment nous pouvons aider une personne à comprendre ce qu’elle doit changer pour se sentir mieux. Comment pouvons-nous faire cela? Réponse: Les gens devraient être traités par l’éducation. Leur cerveau est affecté, leur système de perception, le système d’analyse, conclusions, le système de réalisation, tout cela est affectée […]
Question: Quelle est la meilleure façon de présenter le matériel dans l’éducation intégrale: le reliant à la Kabbale, ou non? Réponse: Il est préférable de diffuser l’éducation et la formation intégrale sans la Kabbale. À ce jour, nous avons assez de matériel sur la Kabbale dans le réseau virtuel mondial dans toutes les langues. Si […]
Question : Lors de la conception du modèle de notre politique sociale, nous avons commencé à réfléchir à ce que nous pouvions faire concernant l’influence extérieure informative de la télévision, des journaux, etc. Nous avons travaillé sur plusieurs modèles. L’un des modèles est l’ouverture totale, mais il ne convient pas, car une personne se laisse facilement […]
Question: Nos élèves enseignent la Kabbale, participent à des groupes de discussion et sont engagés dans l’éducation intégrale. Est-ce que tout cela n’est pas en contradiction l’un avec l’autre ? Réponse: Ils enseignent la même chose mais dans des langages différents. Si je parle du monde spirituel, mentionnant Tsimtsoum (restriction), Masakh (l’écran), Zivoug de-Haka’a (accouplement par coup), qui sont, […]
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