Les leçons d’un nouveau monde: produire moins de superflu

Question: Quels sont les principes les plus importants que tout chômeur devrait connaître afin d’être  capable de les gérer dans le nouveau monde? Réponse: Tout d’abord, il est impossible de gérer quoique ce soit dans le nouveau monde si chacun ne pense qu’à soi-même. Nous devons penser à tout le monde. Il n’y a pas d’autre choix. C’est la loi de la nature […]

Leçons sur un monde nouveau : avancer à petits pas

Question : Disons que la Grèce traverse une situation économique difficile : faillite et chômage élevé. En même temps, ses citoyens espèrent qu’un jour la crise prendra fin et qu’ils retourneront à leur vie antérieure. Le but du cours proposé est de modifier cette approche, afin qu’une personne ne s’attende pas à ce que la crise prenne fin en un, deux, ou cinq ans. Elle devrait comprendre que ce processus est conforme à la loi de la nature et qu’elle fait partie de ce processus. En général, […]

Leçons sur un nouveau monde : 80% à l’école

Question : Qui suivra les cours sur l’éducation intégrale : seuls ceux qui sont sans emploi ou tout le monde ? Réponse : Je pense que le nombre de chômeurs sera très élevé. Et puisque nous parlons de la correction de la société, alors nous devons attirer non seulement les personnes, qui ont perdu leur emploi, mais aussi les femmes au […]

Leçons sur un nouveau monde : une société de gens parfaits

Question : Que doit savoir une personne dans le nouveau monde sur elle-même ? Réponse : Chacun devrait connaître tout ce qu’il est capable de saisir et de voir grâce à son éducation générale. Mais il devrait être un « homme parfait » à un certain degré, au moins dans une faible mesure. Qu’il ait un petit ou grand volume, tout le monde devrait être parfait comme l’intégralité des 10 Sefirot. Il ne peut pas dire : «Je ne sais qu’une chose, et rien d’autre ! » Il doit s’intégrer dans […]

Tirez les leçons des crises

Opinion: (Harold James, professeur d’histoire et d’affaires internationales à l’Université de Princeton, professeur d’histoire à l’Institut universitaire européen de Florence, auteur de la création et la destruction de valeur: Le cycle de la mondialisation): «Les crises, surtout celles qui sont très graves, sont souvent des occasions d’apprentissage. Malheureusement, jusqu’à présent, le monde semble avoir appris […]

La leçon norvègiene

Avis: ( Dr Jacques Attali , économiste de renommée mondiale, politologue, écrivain, membre honoraire du Conseil d’Etat, Président de PlaNet Finance): «Certains en effet… y voit le signe du début d’une guerre de religions, opposant la Chrétienté et l’Islam« D’autres encore, inspirés par les travaux suivants du même professeur américain, voient dans cette tragédie un signe […]

Vivre la vérité

Question : Le Rabash écrit dans « L’héritage de la terre » que notre monde matériel n’est pas vrai, mais qu’il existe deux types de vérité. Qu’est-ce que cela veut dire ? Réponse : Notre monde matériel n’est pas vrai parce que nous le percevons à l’intérieur de nos désirs égoïstes, de nos intentions et de notre attitude égoïste […]

Lisez comme si c’était la première fois

Question : Que signifie relire un livre  à chaque fois ? Réponse : C’est comme si vous ne vous souveniez plus du tout de ce que vous avez lu et que vous lisiez le livre comme si c’était la première fois. Question : Si nous devons à chaque fois percevoir un texte comme si nous le […]

Le Créateur vous comprendra toujours

Question : Vous avez dit que le Créateur comprend le cœur humain dans la prière. Comment pouvons-nous nous tourner vers Lui pour qu’Il comprenne le plus possible ce que la personne Lui dit ? Réponse : Cela devrait être compris autant que possible par la personne elle-même. Et vous n’êtes pas obligé de penser au Créateur. Si précisément vous vous tournez […]

Des racines aux branches

Les actions des patriarches servent de signe aux fils, car elles se produisent d’abord dans les racines et s’étendent ensuite à toutes les branches comme celles qui émanent des racines. C’est comme un arbre dont les racines tirent d’abord de la terre tout ce qui est nécessaire à sa croissance et le transmettent ensuite aux branches. […]