Aux nouvelles (de la Commission européenne): « La Commission européenne a proposé que 2012 soit désignée comme « Année européenne du vieillissement actif ».

« L’initiative vise à aider à créer de meilleurs emplois et conditions de travail pour le nombre croissant de personnes âgées en Europe, les aider à jouer un rôle actif dans la société et encourager le vieillissement en santé. …

« L’UE est dans un processus significatif  de vieillissement de la population. A partir de 2012, la population de l’Union européenne en âge de travailler commencera à décroître, tandis que la population des plus de 60 va continuer à augmenter d’environ deux millions de personnes par an. La plus forte pression devrait se produire au cours de la période de 2015-35 lorsque la génération qu’on appelle  du baby boom va prendre sa retraite. …

Le «vieillissement actif comprend la création davantage d’opportunités pour les personnes âgées pour continuer à travailler, à rester en bonne santé plus longtemps et à continuer à contribuer à la société par d’autres moyens, par exemple à travers les besoins en bénévoles qui seront soutenus par un large éventail de politiques à tous les niveaux de la gouvernance. »

« La crise financière s’est intensifiée ce qui a longtemps été un problème frémissant;  que faut-il  faire des populations vieillissantes avec de moins en moins de travailleurs soutenant de plus en plus de retraités, vivant plus longtemps?

«Pour essayer de désamorcer la bombe à retardement démographique et de réduire les budgets afin d’éviter une crise financière, les gouvernements sont en outre en train de relever l’âge de la retraite et mettre un frein aux avantages  …

« Tant que syndicats menacent de nouvelles grèves pendant la nouvelle année, l’épreuve de force sur les retraites n’est pas susceptible de disparaître de sitôt. » (Source: Euronews)

Mon commentaire: Ici, au lieu d’expliquer, dans le processus de l’éducation intégrale et de l’éducation, que les mêmes personnes retraitées et les chômeurs pourraient devenir des participants conscients de ce qui se passe maintenant – c’est-à-dire  dans le processus de transformation d’une société individuelle égoïste en une société intégrante, quand une personne se change elle-même: le changement vient d’en haut, ce qui déclenche la protestation.

L’éducation intégrale favorise la compréhension de ce qui se passe aujourd’hui comme processus naturel du développement humain, qui vise à changer l’humanité d’aujourd’hui, c’est-à-dire une société d’individualistes, en une société de responsabilité mutuelle et d’attention aux autres. L’éducation intégrale et la formation des masses  prévoient de commencer ce changement en conscience (facilement, rapidement, en douceur).

Filed under: Crise, Economie, Education, Europe | Add Comment/Ask Question→