Question: Nous avons quelques sources en parallèle pour façonner la méthode intégrale qui n’interagissent pas avec l’autre. Supposons qu’à Moscou, nous ayons acquis une expérience particulière pour la diffusion de la méthode et en Europe, les gens agissent de manière indépendante. Avons-nous besoin d’agir ensemble avec eux pour leur transmettre notre expérience?

Réponse: Il est impossible de transmettre l’expérience. Il est possible de transmettre seulement des connaissances mais pas l’esprit. Si nous ne sommes pas très familier avec quelqu’un et ne communiquons presque tout le temps, nous ne comprenons pas l’autre. Comme ils disent, tant que vous n’avez pas l’hôte de quelqu’un, vous ne reconnaissez pas la personne. C’est vraiment ainsi.

Je suppose qu’il serait possible de transmettre l’ensemble des connaissances à des personnes, ou même de les faire venir à notre site web, y prendre des matériaux, travailler sur eux, rédiger des rapports et de passer des examens. Seulement après ils peuvent venir chez nous en formation et faire un stage, aller avec nous à des endroits différents et participer à la formation. Après tout, sans contact, sans intégration avec l’autre, rien ne fonctionnera.

De Kab TV  » au fil du temps  » 18/09/13

Filed under: Diffusion de la Kabbale, Education - Aucun commentaire→

Question: Dans toute science, il y a un certain nombre de tendances. Dans notre travail, il y a aussi ce phénomène. Il y a des groupes qui comprennent la méthode intégrale et son développement à leur façon. Comment devons-nous voir cela?

Réponse: J’explique que les gens doivent grandir de façon déterminée et pas seulement à travers des activités. Ils ont besoin dune théorie sérieuse, ils doivent la vivre, recevoir de leurs sources, de leurs racines. Ils doivent répondre aux questions à partir de leurs connaissances, de la connexion avec le groupe et avec nous.

De nombreux états et des questions désorientantes se réveillent qui peuvent être résolus sur le plan de notre monde dans toutes sortes de façons, mais pas intégralement. Et ils doivent les résoudre en particulier par la méthode intégrale. Et pas seulement, « Allons, tenos la la main et tout sera résolu,  » non.

Ici, il y a toujours une énorme tache blanche que je dois identifier. Elle se résoudra lorsque je connectetai mes activités spécifiquement aux sources. Mais qu’elle ne s’est pas encore exprimée activement et donc je ne vois pas cela dans les sources.

En d’autres termes, tout ceci a déjà été décrit quelque part, mais je ne suis pas encore prêt à le voir parce que la nécessité de recevoir des sources n’existe pas en moi. Seul la connexion entre les pratiques et les vraies sources (livres, articles ) donne finalement la réponse.

Question: Supposons que nous sommes à Moscou et que nous avons un besoin de nous rendre à Saint-Pétersbourg, Kiev, Minsk et ainsi de suite , pour parler aux amis, gérer des projets intégraux avec eux et ils n’en ont pas besoin. Est-ce que la tendance à l’union de ces actions est correcte ou est-ce que chacun d’entre eux doit mûrir à son propre rythme?

Réponse: Non, ici, tout doit être uni. Je ne peux pas imaginer qu’il y ait différents cours d’eau ou approches ici.

Pour chaque public, une mentalité différente pour les différents pays devrait venir d’une source, uniquement dans un style légèrement différent et pas plus.

Je peux le voir dans une personne au cours d’une conversation, elle quitte soudainement l’éducation intégrale et commence à répandre la psychologie ou, disons, les sciences naturelles. Nous voyons que cela ne vient pas de notre source. Elle ne le sent pas, mais je pense que ce n’est pas connecté à la racine et à l’avenir cela restera dans le public comme une connaissance vide, complètement inaplicable.

De Kab TV  » au fil du temps  » 18/09/13

Filed under: Ateliers/séminaires, Diffusion de la Kabbale, Education - Aucun commentaire→

En général, il est difficile de trouver une personne avec toutes les bonnes qualités souhaitées. Toutefois, lorsque deux ou même trois personnes sont engagées dans la diffusion intégrale elles se complètent les unes les autres. Ensuite, une nouvelle forme est créée qui inclut toutes ces qualités. Et c’est bien.

Le nombre optimal de personnes dans une équipe est de trois. Un nombre impair est toujours mieux qu’un pair même dans la prise de décision. Toutefois, cela ne s’applique pas au groupe des dizaines où le travail commun est dirigé vers l’assemblée et le réglage entre les amis.

Dans les endroits où trois personnes (au minimum ) travaillent, il est possible de prendre une décision à la majorité des votes: deux contre un. Dans ce cas, il est impossible de dire qui les dirige .

Par conséquent, les équipes qui sont composées de trois personnes ou plus, comme cinq ou sept, sont les meilleures. Elles seront en mesure d’organiser entre elles la connexion nécessaire pour la couche supérieure du groupe et de travailler avec le grand public.

Elles doivent être égales. Sinon, elles seront incapables d’atteindre une charge intégrale altruiste qu’elles transmettent aux masses.

De Kab TV  » au fil du temps ,  » 25/09/13

Filed under: Diffusion de la Kabbale, Education, Groupe de dix, Travail en groupe, travail intérieur - Aucun commentaire→

Question: Comment est-il possible de déterminer que cette personne ou une autre qui étudie la méthode intégrale a découvert le « point dans le cœur »? Selon quels indicateurs? Et pourquoi dans ce cas, elle doit quitter le groupe intégral?

Réponse: Tant que la personne se trouve dans un état ​​régulier, comme l’ensemble du groupe, alors il n’y a pas de problèmes. Mais dès le moment où vous voyez qu’elle se trouve en descente, il est nécessaire de prendre des mesures immédiatement.

Vous voyez que la personne ne peut pas comprendre ce qui se passe, le monde entier est sombre pour elle, elle se sent déprimée et ne le sait même pas :  » Qu’est-ce qui se passe avec moi?  » Il est très difficile de faire face à cela et le surmonter la première fois. Vous comprendrez immédiatement qu’avec elle le développement spirituel a commencé.

Dans un cas comme cela, il est nécessaire d’attendre : Il se pourrait que tout se transformer de lui-même et elle sortira de cet état. Je ne pense pas qu’elle devrait être immédiatement sortie du groupe. Cela dépend de la façon dont elle agit. Si elle quitte à cause de qui se passe, cela pourrait influencer l’ensemble du groupe. Donc, il est possible d’expliquer son état au reste du groupe, une maladie temporaire et transitoire, car elle e se comprend pas ce qui lui arrive.

Après avoir attendu un certain temps et analysé son comportement, vous pouvez décider quoi faire avec elle. Il est certainement possible et utile de continuer à la maintenir dans ce groupe et il se pourrait que de tels changements profonds auront lieu en elle qui feront qu’elle devra quitter le groupe.

Pour commencer, vous pouvez lui donner du matiériel à lire qui correspond bien à notre méthode, quelque chose de très doux, par exemple, le libre choix d’être en relation avec les autres et la personne va se réaliser de cette façon.

Question: Que faire si, au contraire,  elle critique activement et commence à faire que le groupe se scinde?

Réponse: Vous devriez suggérer que le groupe analyse son état, de l’inclure parmi eux dans une forme intégrale et de clarifier les questions qu’elle veut poser.

Le groupe va commencer à discuter lui-même de ses questions sans faire attention à elle. Il n’est pas nécessaire de la déranger. Qu’elle écoute et tire ses conclusions elle-même .

De Kab TV  » au fil du temps  » 24/09/13

Filed under: Diffusion de la Kabbale, Education, Travail en groupe, travail intérieur - Aucun commentaire→

Question: Comment est-il possible d’aller vers les gens pour qui vous n’êtes pas une autorité ? Supposons que vous êtes beaucoup plus jeune qu’eux ou êtes moins instruits. Comment est-il possible d’aborder les gens de la bonne façon afin qu’ils vous acceptent et ce indépendamment de votre éducation?

Réponse: Pourquoi il n’ya pas de connexion ? Je suis entrainé, j’ai une formation unique, une position unique et donc j’ai le droit d’en parler. Outre cela, je ne parle pas en mon nom propre, non pas parce que j’ai beaucoup d’expérience de la vie et suis comme un vieil homme aux cheveux blancs qui touche sa moustache et raconte à chacun la simple vérité de la vie.

Nous apprenons une méthode scientifique, psychologique, physiologique. J’ai fini les cours. Même si je suis jeune, je suis un expert avec l’expérience et il doit enseigner la méthode intégrale à tout le monde. C’est tout.

D’ailleurs, pas loin de nous il y a une université dans laquelle ils ont ouvert une faculté unique pour les personnes âgées qui étudient heureusement. Les jeunes enseignants qui pourraient être leurs petits-enfants leur enseignent. Et ce n’est pas terrible. Les personnes âgées vont avec joie étudier. Cela ne fait aucune différence, car la bonne volonté arrondit tout .

De Kab TV  » au fil du temps  » 24/09/13

Filed under: Diffusion de la Kabbale, Education - Aucun commentaire→

Question :  Des prisons nous ont demandé à plusieurs reprises d’enseigner l’éducation intégrale, mais nous n’avons pas pu y aller .

Réponse: L’éducation intégrale dans les prisons et les établissements correctionnels est un long processus. Peu à peu, vous avez besoin de faire partie d’un groupe avec les prisonniers et parler de leur vie d’une manière qu’ils peuvent comprendre, ce n’est pas facile.

Mais d’autre part, ils ont une sensibilité particulière en ce sens. Une personne qui se retrouve en prison commence à réfléchir sur le sens de l’existence.

Certaines personnes développent une réaction défensive et au contraire, ne veulent penser à rien du tout. D’autres personnes, soit deviennent déprimées ou commencent à philosopher. Quelqu’un d’autre s’intéresse à la mystique ou à la religion parce que les gens veulent faire que leur vie soit peu plus facile, ils veulent se protéger de la dure réalité. Mais aussi, il y a celles qui se posent des quesitons sur ​​le sens de la vie.

Et vous devez trouver la bonne approche pour toutes.

Nos amis ont eu beaucoup de succès en travaillant avec les détenus dans les établissements correctionnels et les prisons américaines. J’ai un énorme tas de lettres de remerciement des prisonniers ainsi que des autorités pénitencières.

De Kab TV  » au fil du temps ,  » 25/09/13

Filed under: Diffusion de la Kabbale, Education - Aucun commentaire→

Question: Supposons que nous nous adressions à des cadres supérieurs avec la méthode intégrale. Ils ont une compréhension particulière de l’entreprise et ils ont l’habitude d’être en contact avec les gens qui réussissent comme eux. Dois-je leur démontrer mon succès? Par exemple , ils ont des montres Rolex, alors dois-je aussi avoir besoin une montre comme eux? Ou cela n’a aucune importance ?

Réponse: Le revêtement extérieur est important pour eux. Et pour nous dans le monde intégral cela n’existe pas. Nous avons un système de valeurs absolument différent.

Donc, je ne les abaisse pas de leur hauteur, plutôt, je parle simplement de mon système que je propose de réaliser de façon très étroite dans leur entreprise.

Je suis une personne qui rengarde la vie en comprenant la nature et le monde, d’une manière intégrale, j’agis de cette façon. Et ce n’est pas parce que je n’ai pas d’argent pour une Rolex, mais parce que je n »en sens pas la nécessité.

Parmi les personnes qui me respectent, je mérite le respect non pour la Rolex, qui dans leur environnement devient la carte de visite afin de parvenir à un accord, pour dire «bonjour », et pour se connecter à l’autre. Alors que dans nos milieux, d’abord et avant tout, ce qui est le plus précieux est la façon efficace et rapid dont  il est possible de créer des relations mutuelles entre les personnes solidaires.

En aucune façon je ne les blâme pas, car je vois que je suis dans une unicité complètement différente, dans un environnement complètement différent et ne les appellerai pas à y venir. De là, je veux acquérir certains éléments de relations intégrales pour eux, afin qu’ils puissent les utiliser pour la réussite de leurs projets dans leurs entreprises.

De Kab TV  » au fil du temps  » 24/09/13

Filed under: Crise, Education, Société, Solution à la crise, travail intérieur, Unité - Aucun commentaire→

Question: Tout en travaillant avec un groupe d’entrepreneurs et hommes d’affaires, je leur ai parlé de la méthode intégrale et trouvé qu’ils ne sont pas intéressés à un bel avenir et le succès. Ils ne veulent pas quelque chose de mieux, car il s’agit d’un investissement mental et énergétique …

Réponse: Il semble qu’ils veulent travailler en faisnt un minimum d’effort : Distribuer les tâches de chacun, sans prêter attention et vous êtes disponible. Par conséquent, vous devez toujours vous tourner vers leur ego :  » Si vous activez le collectif correctement, vous pouvez vous reposer.  »

S’ils ne sont pas intéressés à augmenter la productivité du travail et des salaires, il est certain qu’ils seront intéressés à réduire leurs efforts et avoir plus de temps libre. Une personne est toujours à la recherche de son propre intérêt.

Vous devez leur montrer les avantages de la méthode à la fois dans un sens et dans l’autre sens, d’une part, l’augmentation de la productivité du travail, la réduction des problèmes dans le collectif et ainsi de suite. Cependant vous regardez cela, en dépit de tout cela, ce qui est important pour eux. Car si tout fonctionne bien et en plus de cela il y a aussi des bénéfices, alors tout le monde se sent plus en sécurité à sa place.

D’autre part, les petits efforts personnels de l’entrepreneur ou des hommes d’affaires seront plus faciles pour lui à gérer parce que maintenant il est entouré par les travailleurs flexibles qui savent s’auto – contrôler. C’est -à-dire dans tous les cas il s’agit d’un gain de tous les côtés. C’est la première étape.

La deuxième étape est un personnel amical qui adopte un bon nombre des instructions de la direction pour lui-même, même celles qu’il ne donne pas et aussi ne sait pas comment donner. Dans le collectif, un changement personnel est fait en direction de la victoire, du succès et du profit. De cette manière, le gestionnaire est libéré des problèmes, il est plus libre et moins tendu.

Outre cela, vous leur expliquez que la vision intégrale du monde donne à une personne une autre philosophie de la vie. Vous commencez à voir comment le monde tourne vraiment : l’égoïste tourne dans un sens et le monde tourne dans une autre direction, dans la direction de son rapprochement intégral. Et cet écart crée la crise, qui est de plus en plus profonde et plus large tout le temps.

Lorsque l’homme voit tout ce système, il comprend plus le monde, agit mieux dans la réciprocité dans la famille, dans la société, partout. Il est moins tendu, la pression, le sucre et tous les indices physiologiques sont équilibrés dans son corps. Il devient calme, sûr de lui, aimable, accueillant, les gens sont attirés à lui. Il commence à sentir le monde dans lequel il vit sous une forme beaucoup plus claire qu’auparavant.

De Kab TV  » Au fil du temps  » 24/09/13

Filed under: Ateliers/séminaires, Diffusion de la Kabbale, Education - Aucun commentaire→

Question : Dans une classe ordinaire, les enfants s’intimident souvent et abusent les uns des autres. Dans quels états et conditions est-il nécessaire de les déplacer avec l’aide de la méthode intégrale ?

Réponse : Nous avons des classes régulières alternant avec des débats et, par exemple, des films pour amener les étudiants à la sincérité humaine normale, pour enlever toute réticence, honte, confusion, grossièreté délibérée, et ainsi de suite.

C’est une bonne chose lorsque des problèmes surgissent entre eux, nous organisons alors un procès dans lequel chacun d’eux apparait selon le point de vue de l’avocat de la défense, de l’accusé et du procureur. En effet, chacun d’entre nous vit à la fois comme une victime et un criminel potentiel.

Nous devons les faire passer par une multitude de conditions et montrer qu’au fond ils sont tous, sans exception, des zéros qui se trouvent sous l’influence de la société et de ses activités. Nous devons les aider à commencer à changer, de sorte qu’ils ne soient pas contraints et obsédés, et qu’ils apprennent à comprendre les autres, à atteindre leurs états. Ceci est très important.

Notre objectif est de former des individus qui soient correctement connectés avec le reste, qui ressentent les autres et soient très familiers avec le monde. Grâce à la coopération entre eux, ils atteignent toutes les sciences, déchargeant la tension entre eux au cours du processus de la leçon comme des condensateurs et à la pause, ils se comportent calmement parce que durant la leçon, ils libèrent tous de l’énergie. Les enfants qui doivent s’assoir pendant 45 minutes en regardant le professeur sont malheureux.

Et nous, selon notre méthode, les dirigeons uniquement vers la communication intégrale, ce qui leur permet de clarifier les relations et d’organiser les informations, mais seulement dans des cadres particuliers, comme dans un palais de justice : nous avons une règle selon laquelle chacun a une demi-minute pour s’exprimer. Ils découvrent ce que les autres pensent d’eux. Et vous verrez comment tout fonctionne. Il n’y aura pas d’intimidateurs dans la classe avec vous ou avec les faibles qui ne peuvent pas se défendre eux-mêmes, tout sera équilibré.

Le cercle oblige. Que vous le vouliez ou non, lorsque vous vous trouvez dans un cercle, la nature intégrale fait pression sur vous. Les petits enfants et leurs agresseurs commenceront soudain à se stabiliser dans un cercle parce que chacun d’entre eux aura sa propre parole, sa propre opinion, qu’ils n’auront pas peur d’exprimer. Tout s’aplanit sous l’influence de la puissance de la correction qui descend sur eux depuis l’en haut.

De KabTV, « Au Fil du Temps » du 24/09/13

Filed under: Education - Aucun commentaire→

Question: Nous avons toujours dit que la méthode intégrale est une forme d’apprentissage. Si nous apportons un cercle des participants au point de connexion interne approprié, ils comprennent et apprennent à le transmettre à d’autres, de sorte qu’il soit possible d’utiliser toutes les autres formes qui mènent à cela?

Réponse: Je ne sais pas de quelles formes vous parlez. Quand je régle un récepteur radio, je prends le point d’équivalence de la fréquence du circuit semblable à la vague externe. Le récepteur radio crée sa longueur d’onde qui doit être comme la vague externe, et quand ils correspondent, il attrape la modulation de l’onde externe et je l’entends. Tout est arrangé selon l’équivalence de forme !

Plus précisément, nous devons enseigner à une personne ce genre de l’équivalence de forme avec la nature intégrale ! Vous tournez le bouton de réglage du groupe tout le temps ; à un moment donné vous entrez brusquement dans cet état et c’est tout, il vous élève à un niveau supérieur, vous nagez déjà à ce niveau. Vous n’êtes plus vous parce que vous et le groupe êtes devenu un tout, c’est -à-dire, le «groupe des dix » devient un.

De Kab TV  » au fil du temps  » 24/09/13

Filed under: Ateliers/séminaires, Education, Groupe de dix - Aucun commentaire→