Question: Une personne moderne est riche de l’accumulation de diverses limitations: elle a été empêchée d’exprimer ses sentiments, ils étaient banalisés, et ainsi de suite. C’est pourquoi sa réaction standard envers quelque chose de nouveau est négative. Initialement une bataille au sein d’une personne a toujours lieu entre un intérêt envers quelque chose de nouveau et une peur […]
Question : Qui suivra les cours sur l’éducation intégrale : seuls ceux qui sont sans emploi ou tout le monde ? Réponse : Je pense que le nombre de chômeurs sera très élevé. Et puisque nous parlons de la correction de la société, alors nous devons attirer non seulement les personnes, qui ont perdu leur emploi, mais aussi les femmes au […]
Question: Quelle devrait être la composition des classes dans les cours d’éducation intégrale? Les hommes et les femmes étudieraient-ils ensemble, ou est-il préférable d’étudier séparément, comme avec les enfants? Réponse: Je pense que nous devons éliminer autant d’obstacles que nous pouvons. Et quand les hommes et les femmes s’assoient ensemble, en général, ceci conduit à des obstacles supplémentaires. Après […]
Opinion : (Sergueï Kurginyan, politologue, de iarex.ru) : «Le chemin du développement moderne, que l’Occident a pris pendant 500 ans, est terminé. Ce fut un grand chemin, mais aujourd’hui l’humanité l’a terminé. Nous avons besoin d’un chemin différent. « Le seul pays au monde qui soit familier avec cela est la Russie. Nous avons une réelle expérience vivante. Après tout, l’Union soviétique était en développement. Mais l’expérience précieuse de l’URSS est bannie. Je sais que le monde a accumulé beaucoup de mépris envers la Russie pour la rejeter ensuite – en […]
Chaque cours du système d’éducation intégrale porte une énorme charge de sens en changeant chacun de nous comme une personnalité et en tant qu’individu intégral dans la société. Et d’ici jaillissent les cours les plus petits, les plus pratiques sur la gestion du ménage. Cela implique la conduite d’une famille, entre conjoints, avec les enfants, et avec […]
Le terme «mondialisation» est interprété à tort en tant que commerce international croissant, échange internationale de technologies, d’informations et d’idées, et en tant que personnes se déplaçant d’un endroit à un autre dans une économie mondiale ouverte. Certains considèrent cela comme un progrès, et d’autres y voient une menace sérieuse pour l’économie mondiale. Mais la mondialisation ne traite pas seulement d’échange universel, mais plutôt d’une intégration à un point tel, qu’elle entraînera une fusion totale et l’effacement de toutes les […]
Question: Il y a différentes étapes dans l’éducation des enfants selon l’âge: jusqu’à l’âge de trois ans, de l’âge de trois à six ans, de six à neuf ans. Y a-t-il de telles étapes dans l’éducation des adultes? Réponse: Il y a des étapes, mais elles sont indépendantes de l’âge. Quand une personne atteint l’âge adulte de 18-20 ans, le […]
Question: Supposons que nous ayons écrit un cours sur l’éducation intégrale, nous l’avons. a qui allons-nous le proposer ? Au gouvernement? Réponse: Nous allons le proposer au gouvernement, au public et aux scientifiques à travers qui nous commençons à faire de la publicité. Nous allons aussi faire la promotion via Internet et autres canaux médiatiques. Aujourd’hui, le gouvernement est impliqué dans un […]
Question: il y a 15 ans, j’ai participé à une formation de développement personnel, qui a été divisée en plusieurs étapes. La dernière étape a été réalisée dans la vie réelle. Nous nous sommes réunis et avons discuté de choses qui étaient réellement intéressantes. Ce qui était fondamentalement différent dans ce lieu, c’était qu’il était soutenu par l’argent, gagné ailleurs. Comment cela […]
Question : Considérer les intérêts de toutes les autres personnes dans chacune de mes actions est-ce bien une connexion intégrée ? Réponse : Oui. Mais cela doit être étudié, enseigné, et pratiqué. La société toute entière doit participer à cela. Absolument tout le monde doit devenir étudiant du nouveau monde, chacun doit l’étudier. Notre manque de connaissances à ce sujet est la source de tous nos problèmes actuels. Nous sommes entrés dans un nouveau système d’interaction entre la nature et nous, des interactions dans […]
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