Si je veux, je punis ; si je veux, je pardonne

Question : Pourquoi toutes les pensées des employeurs se réduisent à faire du profit ? Ce ne sont pas des gens stupides et ils comprennent que si vous faites des choses utiles pour les autres, les bénéfices ne vont pas disparaître. Ils perdureront encore. Pourquoi ne peuvent-ils pas se fixer comme objectif de faire quelque […]

Aux bords du nouveau monde

Question: Vous avez dit que la personne doit se tourner vers le Créateur à travers le groupe. Qu’est-ce que ça veut dire? Faut-il lire Shamati ensemble ou faire un atelier: que devons-nous faire? Réponse: Je pense qu’une personne doit se comporter de façon très simple: d’abord à prendre un petit cours sur la sagesse de […]

Acceptez le besoin de changer

Opinion (Anatoly Wasserman, consultant politique): «Nous vivons une crise, liée à des conditions profondes. Plus les conditions sont profondes, plus la crise sera profonde. Maintenant, non seulement les causes ne sont pas résolues, mais les véritables raisons qui ont conduit à la crise n’ont pas vraiment été comprises. “Cela signifie que nous ne pouvons pas […]

L’avenir est dans la surper humanité

Avis (Ken MacLeod, un écrivain primé de science-fiction): « Théoriquement, le marxisme est  apparu avec un calcul un laïc, matérialiste de ce qui fait rendue l’humanité distincte: l’interaction du travail complexe, évolutif et extensible indéfiniment,  la conscience, et les relations sociales, toutes enracinées dans l’intensification mutuelle du co-développement de la main, le cerveau et la langue […]

Revenir du point de non retour

Question: Une personne peut tolérer et s’adapter aux crises et aux contraintes jusqu’à ce qu’elle perde toute son énergie et voit bien qu’elle a franchi un point de non-retour. Peut-il arriver que toute l’humanité soit confrontée à ce problème et finissent par être au point de non-retour? Réponse: Un point de non-retour est un très […]

Une compréhension mutuelle au-delà de la barrière linguistique

Question : Dans l’une des villes, nous avons rencontré une situation où la moitié de la population parlait le russe et l’autre moitié ne connaissait que la langue locale. Quelle langue devrait être utilisée pour l’enseignement de la méthode intégrale ? Faut-il séparer les gens sur la base de la langue ou les réunir ? Réponse : Peut-être que c’est une situation typique en effet. Séparer les gens est très mauvais, mais nécessaire en termes d’apprentissage de la matière. Si la méthode intégrale est présentée en format vidéo, alors nous pouvons offrir des sous-titres. La langue de […]

La vie elle-même favorise le processus intégral

Question : Quel pourcentage de la population d’une ville doit être impliqué dans le processus intégral afin de faire basculer la situation ? Après tout, il devrait y avoir une certaine masse critique ? Il est impossible d’inclure 100% de la population, n’est-ce pas ? Réponse : Il n’est pas nécessaire d’inclure 100% de la population d’une ville dans le processus intégral. Il suffit qu’environ 40% de la société épouse cette idée, afin qu’elle se répande dans la masse générale. Puisque la méthode intégrale est avantageuse, elle commencera à pénétrer les masses à travers toutes […]

Avancer au rythme de la nature

Nous ne pouvons résoudre les problèmes de la société moderne que par l’éducation, qui apprendra aux gens à vivre dans la société intégrale, les aidera à bâtir les relations que nous avons perdus: avec les enfants, entre époux, avec le patron au travail, avec les autorités et le monde entier, avec toute la nature, y […]

Le droit de se sentir offensé

Question: Tandis que se déroulent des interactions  entre les gens, des émotions fortes peuvent surgir. Elles peuvent être aussi bien positives que négatives. Comment et où doit-on réaliser ces états émotionnels si cela devait arriver dans le groupe ou ailleurs? Réponse: On peut réaliser ses émotions mais on aime les tant qu’elles découlent d’une vision du monde intégral. Si elles arrivent à partir d’une vision […]

Une approche particulière pour former des groupes

Question: Combien d’enseignants devrait-il y avoir dans un groupe d’étude intégrale? Qui doivent-ils être: des hommes ou bien des femmes? Réponse: Il devrait y avoir au moins deux ou trois enseignants dans un groupe d’étude intégral. Ce peut  être à la fois des hommes et des femmes, selon le groupe. Nous devrions tenir compte de la mentalité des gens dans […]