La façon de sortir de la crise ( notre ego ), signifie que la méthode de l’éducation intégrale est faite de neuf phases, des étapes, ou leçons. Phase un : Introduction à la notion de garantie mutuelle quand nous comprenons que l’unité est une chose merveilleuse . Phase deux : Surmonter la résistance de l’ego […]
Question: Comment peut-on organiser la coopération mutuelle dans le groupe et je vais donc changer et il va me changer en retour? Les articles du Rabash ne nous suffisent-ils aujourd’hui ou avons-nous besoin d’ajouter quelque chose à cela? Réponse: Vous devez déterminer ce que nous devons ajouter aux articles du Rabash. Chacun ajoute quelque chose. […]
Question: Je ne comprends pas comment nous pouvons changer l’intention du désir corporel. Comment puis-je manger pour quelqu’un d’autre ? Dois-je changer en premier lieu ? J’entends souvent dire que nous ne devrions pas toucher nos désirs corporels … Réponse: Vous ne devez pas modifier vos désirs en aucune façon, mais vous devriez changer vos […]
L’âme est le seul et unique récipient (Kli) dans lequel nous nous sentons comme un tout unique. Dans le monde spirituel, personne ne se sent séparément parce que nous ressentons tous l’unité, sentons le résultat de la somme de la connexion. En cela nous nous perdons individuellement, chacun de nous se trouve précisément dans l’unité […]
Question: Supposons que les gens voient que la société qui les entoure a une influence négative sur eux, comme les contraindre et à tout moment, elle est en mesure de modifier négativement leur vie. Comment peuvent-ils acquérir la force de résister à cette société ? Réponse: Nous leur offrons la force altruiste qui est complètement […]
Je l’ai souvent dit et aujourd’hui, nous pouvons voir que des millions de personnes se retrouvent en dehors du cercle de la vie active. Ils reçoivent des prestations minimales, restent à la maison et ne savent pas quoi faire. Une personne régresse et se dégrade ! Si elle ne travaille pas pendant plusieurs mois, sans […]
Personne, sauf le Baal HaSoulam n’a expliqué les termes «réalité », « divinité» et « Torah» si clairement et d’une manière qui convient à notre génération et qui nous permette de tout expliquer sous la forme de lois de la coopération mutuelle entre la la lumière et le récipient, car il n’y a rien à […]
Question : Dans une classe ordinaire, les enfants s’intimident souvent et abusent les uns des autres. Dans quels états et conditions est-il nécessaire de les déplacer avec l’aide de la méthode intégrale ? Réponse : Nous avons des classes régulières alternant avec des débats et, par exemple, des films pour amener les étudiants à la […]
Question : La forme intégrale de l’éducation permet aux enseignants et aux parents de comprendre les questions qui ne sont habituellement jamais discutées. Par exemple, à partir de l’âge de trois ans jusqu’à l’âge de six ans, un enfant a besoin d’acquérir une vision globale du monde grâce à un système intégral. Naturellement, la question […]
Question: Il est une question complexe sur le contact entre le directeur et les subordonnés. Comment est-il possible de devenir l’ami du subordonné si je suis son patron ? Réponse: Tout d’abord, nous préparons les travailleurs, discutons avec eux comment il est possible d’agir envers le directeur comme un ami ? En outre, le directeur […]
Abonnement RSS