Question : Au cours du processus d’éducation intégrale pour les couples mariés, des processus très intéressants se produisent. Au début, un nouveau sentiment de proximité, d’euphorie se développe entre le mari et la femme. Mais après deux ou trois mois, ils ressentent de la colère, voire de la haine envers l’autre.

Réponse : Ils ont besoin de discuter de ce problème. Après tout, la répulsion mutuelle est le sujet le plus naturel parce que notre égoïsme grandit. Grâce à nos tentatives pour nous connecter, nous développons notre ego et il commence à grandir spécifiquement contre l’unité. Il s’agit d’un nouvel ego, qui n’existait pas précédemment : il ne s’était manifesté chez personne dans aucune forme. Et il se révèle maintenant.

Aujourd’hui, chaque couple doit apprendre à travailler avec leur ego partagé. Chacun a besoin de comprendre son partenaire car en chacun d’eux se manifeste l’ego et la colère envers le conjoint, et ils ont besoin de leur connexion mutuelle pour s’aider l’un l’autre.

Quand un couple danse, le côté droit de l’un des partenaires fait face au côté gauche de l’autre partenaire et vice-versa. C’est ainsi que nous devons aider, afin de se compléter les uns les autres, et nous aurons alors une danse harmonique. Et si vous me gênez, alors d’accord, élevons-nous tous les deux au-dessus. Si de mon côté vient la rigidité, alors de l’autre côté vient un besoin de tendresse. Voici comment cela se passe : la main droite contre la gauche, et de cette façon nous nous complétons les uns les autres. Après tout, embrasser est également similaire à cela.

Une personne est construite de telle manière à ce qu’elle interagit constamment avec les autres non pas par les mêmes attributs mais plutôt par ceux opposés. Puis la partie « convexe » s’inscrit dans la partie « concave » et le contact est établi, c’est-à-dire, les parties mâle et femelle comme si elles se connectaient l’une avec l’autre. Le contact peut seulement se faire entre le plus et le moins puisque les points positifs et négatifs se repoussent l’un l’autre. C’est quelque chose qui doit être appris.

D’un discours sur l’Éducation Intégrale du 04/04/13

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Question: Les gens qui sont sérieusement impliqués dans la méthode intégrale ressentent le besoin d’une société similaire parce qu’ils ne peuvent pas gérer ces choses individuellement. Ils veulent davantage communiquer avec les autres. Est-il possible de le faire pratiquement?

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Question : Dans l’éducation intégrale, nous assignons aux couples à faire systématiquement des exercices d’unité. Un peu plus tard, quand ils viennent ensemble, nous découvrons que tous les couples comprennent l’assignation différemment.

Réponse : Très bien ! Qu’ils en discutent et se complètent l’un l’autre. Ce sera très intéressant parce que maintenant chacun d’entre eux sera en mesure de comprendre les autres gens dans la rue et autre part ailleurs. Ils deviendront de meilleurs psychologues.

Commentaire : Mais c’est là que ça coince, les gens se retiennent, car nous leur enseignons qu’il est interdit de partager ses expériences personnelles.

Réponse : Il n’y a rien de personnel ici. Une personne s’élève au-dessus d’elle-même.

Qu’y a t-il de personnel quand on va chez le médecin et qu’on lui dit que l’on a mal au ventre et que l’on a la diarrhée, excusez-moi de dire cela. Et là, je dis : « Je suis extrêmement irrité et je le hais. » C’est la même chose, mais à un niveau différent. Qu’est-ce qui est non-naturel et personnel, humain à propos de cela ?

Une personne a reçu tout cela de la nature. Quand il s’agit seulement du niveau corporel, elle a reçu des problèmes d’intolérance alimentaire, et là également elle a reçu les mêmes problèmes avec « l’intolérance alimentaire » mais sur le plan spirituel, et elle est incapable de tolérer une autre personne. Ici, ce n’est pas un morceau de viande qu’elle est incapable de tolérer, mais son partenaire. C’est la même chose ! Et nous devons très naturellement nous vider dans tous les cas.

C’est pourquoi nous nous élevons au-dessus de nous-mêmes et apprenons à nous connaître, c’est l’auto-analyse réelle. C’est exactement ce que nous devons atteindre, sinon nous ne saurons pas comment nous connecter. Nous avons tous besoin d’être ce genre de psychologue, et même plus un psychologue fidèle.

Nous commençons à découvrir que nous et le groupe sommes un seul système organisé : comment y entrer, comment le construire, et comment être interconnecté. Nous devons ressentir où la nature a alloué un créneau pour chacun d’entre nous, comment nous devons communiquer les uns avec les autres.

Ici, nous ne pouvons rien faire sans au moins commencer progressivement à s’ouvrir à d’autres personnes.

D’un discours sur l ‘Éducation Intégrale du 04/04/2013

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Supposons que je blesse quelqu’un. Peut-il m’aimer en retour au lieu de sentir du ressentiment et de la haine à mon égard? Pour quoi faire? Peut-être que je suis plus grand et plus intelligent. Ou peut-être qu’il m’aime puisque par les coups je veux le conduire au bon, à quelque chose de spécial et sublime?

Par exemple, je mets la pression sur mon petit garçon le poussant à étudier pour qu’il se développe intelligemment et devienne un « grand homme. » Il peut ne pas aimer ça maintenant étant donné qu’il préfère jouer, mais je l’oblige à étudier.

En réponse, il ne m’aime pas, mais me déteste. Cependant, plus tard, à la suite de mes coups il se développe, devient plus intelligent et, grâce à l’étude, se développe intérieurement. Je le force à se développer, et avec le temps il comprend que je le fais pour son propre bien. Oui, je lui mets la pression et le force à suivre le chemin difficile, mais cela ne signifie pas que je ne l’aime pas, comme il le pensait auparavant. Non, je le fais de cette façon parce que je veux ce qui est le mieux pour lui et je souffre encore plus que lui à cause de ma dureté, mais je n’ai tout simplement pas d’autre choix.

Ainsi, le Créateur n’a pas d’autre choix non plus: C’est la seule manière qu’il a pour créer la créature. Seulement alors, au gré de son développement, il se tournera vers le Créateur, pas à cause des coups ou les plaisirs qui viennent de Lui, mais d’une manière ciblée et différente, en comprenant que le Créateur le réveille pour faire des efforts et s’élever, pour atteindre une vie éternelle et parfaite, pour arriver à la compréhension éternelle, et atteindre un nouveau niveau spécial.

Quand il atteint cela, il a déjà deux types de nature:

1.     Les sentiments de plaisir et souffrance qui viennent du Créateur.

2.     Et par dessus eux, un nouvel amour qu’il sent pour le Créateur, à la place de la haine qu’il ressentait auparavant.

C’est de cette façon que la créature devient indépendante de sa nature initiale et reçoit une deuxième nature.

Dans ce monde, je veux parfois aussi que les gens m’aiment, pas parce que je suis beau et bon, mais qu’ils m’aiment comme je suis, même si je les traite mal. Je veux que tu m’aimes et me comprennes, même si je te traite durement et je te cause de la douleur. Je veux que tu m’aimes, pas à cause de la façon dont je te traite, toi et les autres, mais à cause de qui je suis.

C’est un peu comme le jeu que le Créateur joue avec nous quand Il établit des relations directes avec nous et en même temps nous permet de nous concentrer sur une autre «ligne directe». C’est comme la relation que nous voyons entre parents et enfants, lorsque les parents aiment les enfants, bien qu’ils leur causent de grands ennuis et soucis. Il est dit: «L’amour couvrira tous les péchés. »

Ainsi, nous pouvons comprendre le jeu que le Créateur joue avec nous. Tout notre travail consiste à transcender le corps qui ne fait que sentir le plaisir ou la douleur, établissant la bonne attitude envers notre Maître, qui nous apprend à transcender notre «animal», et d’apprécier Son essence: Pourquoi fait-il ça et pour qui? Il le fait seulement pour notre bien.

Il dit qu’Il souffre plus que nous le faisons puisqu’Il doit se dissimuler Lui-même et de faire passer notre partie «animale» à travers différente souffrances. Il fait ça pour que nous puissions dépasser ce niveau et devenir des êtres humains, sublimes, éminents, matures et développés. Il veut que nous apprécions Son attitude en fonction de Son essence et non en fonction de la façon dont Il suscite en nous le désir de transcender l’ «animal», en ignorant les plaisirs et les souffrances qu’Il nous envoie intentionnellement, et de voir tout en fonction de l’objectif.

En termes kabbalistiques, cela signifie que nous procédons à une restriction (Tsimtsoum) sur le sentiment «animal» de plaisir ou de la douleur en ne visant que l’objectif, c’est à dire que nous effectuons Zivoug de Hakaa (accouplement par frappe) au-dessus de tous les plaisirs corporels, en vue d’être seulement dans le don mutuel avec le Créateur, indépendamment de tous mes plaisirs «animaux» et les souffrances. C’est déjà un niveau supérieur différent, dans lequel j’établis ma connexion avec le Créateur suivant combien nous pensons tous les deux à ce sujet, au but unique, à l’état spécial.

Pour en revenir à l’exemple du père et du fils: Quand le fils comprend déjà pourquoi le père le traite durement et l’oblige à étudier, il transcende les souffrances et s’élève à un nouveau niveau de relation avec son père, car ils sont concernés tous les deux par son succès. Grâce à cela, ils sont dans l’unité, dans l’adhésion, et dans une intention commune, ils sont connectés et comprennent l’autre. C’est déjà un niveau spirituel, l’unité de l’esprit, malgré la douleur et les limitations que le fils a subies par son père sur le plan corporel.

Ces deux niveaux sont essentiels car sinon le père et le fils ne seront pas en mesure d’établir une véritable connexion intérieure, personnelle entre eux. Sans la connexion spirituelle ils seront reliés seulement par ce qu’ils reçoivent les uns des autres, ce qui est le « niveau de l’animal», où l’être créé est sans doute dominé par le Créateur et reste dépendant toujours. Cet exemple illustre clairement la base de notre relation avec le Créateur.

D’une conversation dans la préparation du Congrès de New Jersey, 10/05/2013

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Question : Comment devrions-nous travailler avec les enseignants de l’éducation intégrale qui, étant des leaders par nature, commencent à focaliser leurs auditeurs sur eux-mêmes, sans même s’en apercevoir ?

Réponse : Cela est inévitable, peu importe combien nous essayons, car ceux qui les écoutent, assis en face d’eux, sont généralement à un niveau inférieur. S’il y a des organisateurs parmi eux, avec les mêmes qualités, ils vont se rapprocher de l’enseignant, non pas comme des étudiants mais comme assistants, et ils devraient être notés. Tout comme un professeur constate qu’un étudiant est doué et lui donne des tâches supplémentaires, la même chose devrait se faire ici. Nous devons trouver des gens dans le groupe dont nous pouvons en faire nos assistants.

Bien sûr, le groupe adorera, louera, et notera son professeur dans une certaine mesure car il les conduit également à un mode de vie différent.

Pourquoi dis-je « adorer » ? Nous imaginons le Créateur comme la source de la bonté, comme la source de quelque chose qui est sublime, donc nous commençons à voir la personne qui nous montre comment nous pouvons soudainement nous sentir bien et vivre mieux comme étant descendu du niveau divin. C’est naturel.

D’autre part, nous devons suivre les cours de la formation car il y a toujours des problèmes. Cependant, si nos enseignants poursuivent leur apprentissage d’une maîtrise de soi constante dans nos ateliers, il n’y aura pas de déviances.

D’un discours sur l’Éducation Intégrale du 04/04/13

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Question: Comment décririez-vous le système de santé dans la future société intégrale?

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Question : Dans la société intégrale, le plaisir individuel de chaque personne se développe dans le plaisir général de la société toute entière. Qu’est-ce que le « plaisir social » ?

Réponse : Maintenant, la connexion mutuelle générale est révélée dans le monde. Des études parlent du fait que nous sommes réellement des parties d’un seul corps et que son fonctionnement général dépend de tout le monde, et chacune de ses parties est non seulement responsable d’elle-même, mais également du préjudice qu’elle cause à l’ensemble du corps si elle ne fonctionne pas correctement.

Ainsi, chaque individu, chaque partie séparée de l’humanité doit comprendre cela, et seule l’éducation intégrale aide une personne à comprendre cela correctement en expliquant comment le système général de connexion mutuelle fonctionne.

Tout d’abord, nous devons établir une société dans laquelle tous ses membres se sentent unis et, dans la mesure où l’unité est révélée, la société sera en mesure de créer de nouvelles connexions intégrales parmi ses membres.

Donc, nous ne pouvons pas simplement mettre en place un nouveau système de soins de santé maintenant, car les gens ne comprennent pas ce qu’est la société intégrale. Ils vivent toujours sur des principes égoïstes.

Dans la mesure où ils changent et changent aussi les relations entre eux, ils commenceront à ressentir quel système de soins de santé ils ont besoin. Ils verront que c’est un système totalement différent.

Ils vont commencer à sentir qu’ils dépendent totalement de l’environnement (le minéral, le végétal, l’animal et le parlant) et ils aspireront en conséquence à ce que tout soit harmonieux car la rupture de l’harmonie est la principale source de toutes les maladies.

Nous devons comprendre le rôle de la santé intégrale dans l’éducation intégrale, qui ne dépend que de la bonne unité qui empêche de nombreux problèmes. Ainsi, tous les problèmes nerveux et psychosomatiques chez les gens vont disparaître. Nous allons découvrir que même les maladies cardiaques et d’autres maladies qui sont apparemment indépendants de notre système nerveux sont aussi causées par le manque d’unité.

Alors, si et seulement si l’on assimile l’éducation intégrale, nous comprendrons ce que nous devons changer : il y aura ainsi un besoin pour un nouveau système de soins de santé.

De KabTV, « La médecine du futur » du 07/04/13

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Question: Comment les groupes de personnes qui souffrent de différentes maladies et qui s’engagent dans la méthode intégrale, diffèrent des groupes d’alcooliques anonymes ou des gens qui veulent arrêter de fumer ou qui essaient de perdre du poids?

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