Aux nouvelles (Tiré de « The New York Times »): « La Belgique a été paralysée par une grève nationale lundi [30 janvier] alors que les syndicats, en colère sur les mesures d’austérité, ont programmé la protestation pour qu’elle coïncide avec une réunion d’une journée des dirigeants de l’Union européenne ici dans la capitale. « Le réseau ferroviaire a été fermé et les […]
Question: Vous avez donné un exemple que dans la société intégrale, en se versant une tasse de thé, je dois d’abord m’assurer que tout le monde ait sa tasse de thé. Qu’est-ce que cela signifie? Réponse: J’ai donné l’exemple que la moitié du monde meurt de faim, alors que l’autre moitié jette deux tiers de […]
Question: Disons que nous avons rassemblé un groupe de personnes et que nous leur enseignons l’unité intégrée. Parfois, plusieurs personnes désirent exprimer leur opinion simultanément. Mais j’interromps tout le monde parce que je veux que tout le monde m’écoute. C’est une action égoïste parce que les gens sont obligés de m’écouter. Comment rendre ceci altruiste ? Réponse: L’action elle-même ne fait rien. La chose […]
Question: Quand vous dites que les gens vont volontiers renoncer à la production inutile, j’ai des doutes. Réponse: Ils ne vont pas y renoncer. L’environnement devrait influencer une personne de telle manière qu’il ou elle devrait tout simplement arrêter. Tout comme nous ne sommes plus intéressés par les jeux d’enfants parce que nous sommes maintenant adultes et avons d’autres intérêts, il […]
Question: Supposons que le programme d’éducation des chômeurs soit accepté. Combien de temps cela prendra-t-il avant que nous ne commencions à voir des changements dans notre pays? Réponse: Quinze jours. Bien sûr, cela dépend du nombre de personnes qui vont étudier, mais les changements seront rapides. Imaginez pendant combien d’heures par jour, une personne prendra part au cours d’éducation intégrale. Ceci […]
La règle biblique de «aime ton ami comme toi-même » ne parle ni du présent ni du passé. Même les religions ont abandonné cet objectif depuis longtemps comme quelque chose d’inaccessible et ont tourné leur attention vers les problèmes quotidiens: aider les gens dans certaines choses, en les protégeant contre d’autres, en offrant un soutien psychologique, et pas plus que […]
Question: Le but de la partie psychologique de l’éducation du cours intégral est d’enseigner aux gens à communiquer les uns avec les autres, de s’entendre, et de développer un contact significatif et profond entre eux. Comment cela peut-il être réalisé ? Réponse: Nous avons besoin de comprendre ce qu’il s’agit des contacts interpersonnels. On dit que ce n’est pas […]
Question: Est-ce que la notion d ‘«égoïsme» implique un certain désir ou une certaine réalisation de ce désir? Par exemple, je tiens à prendre quelque chose de quelqu’un, ceci est mon désir, je peux travailler avec ce désir. Mais il est une toute autre chose en fait si je le leur prends. Réponse: Nous ne […]
Question: En Russie, l’écart entre l’image idéalisée d’une belle vie et la vie réelle est très grand. Des masses entières de gens ont appris à croire qu’il y a quelque chose de beau encore irréel et inaccessible, et puis il y a la vie quotidienne où «il n’y a pas de clôture contre le mauvais sort ». Comment […]
Question: Au début du 20e siècle, notamment en Russie, il y a eu une vaste campagne visant à éliminer l’analphabétisme. Ce qui semble parfaitement naturel aujourd’hui a été accueilli avec hostilité à l’époque. Beaucoup de gens refusaient d’envoyer leurs enfants à l’école et ne voulaient pas apprendre eux non plus parce qu’ils considéraient cela comme un gaspillage inutile de […]
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