Question: Comment envisagez-vous un gouvernement mondial qui régisse l’humanité dans toutes les sphères de ses activités, y compris les procédés de fabrication et de distribution, afin de les rendre rationnels et précis, alors même qu’à l’échelle d’un pays c’est impossible de parvenir à la stabilité et à l’ordre? Réponse: C’est impossible si nous utilisons l’approche habituelle. J’ai entendu […]
Question: Dans la méthode de l’éducation intégrale, une attention particulière est accordée à la corrélation entre l’esprit et les sentiments. Dans le monde corporel de l’égoïsme et de l’aliénation, les désirs et les pensées sont cachés au fond d’une personne et sont souvent inaccessibles par sa conscience. Habituellement, en règle générale cela génère des sentiments […]
Dans la Kabbale, par rapport à d’autres sciences, il ne suffit pas qu’une personne puisse tout simplement étudier et comprendre la matière étudiée, même si elle la ressent d’une manière régulière, généralement acceptée. L’unité de la sagesse de la Kabbale est qu’une personne sente des changements internes en elle. En fait, elle modifie les fondements […]
Question : Comment une famille intégrale est-elle différente de la famille traditionnelle, que nous avons l’habitude de voir ? Réponse : Les aspirations des hommes et des femmes, qui constituent différentes charges, différentes natures, doivent viser à créer un pont entre eux, c’est le genre d’interconnexion qui pourrait devenir un élément constitutif de l’univers. Comme le dit la Bible, ensemble, mari et femme, sont un tout unique ou «de la même race. » Ce sont deux personnes opposées l’une à l’autre et en même temps […]
Question : la psychologie du comportement parle d’un soi-disant « triangle de compréhension mutuelle ». Deux de ses angles représentent la communication et l’empathie, et le troisième représente une réalité partagée. Dans une éducation intégrale, la communication suit la forme d’un cercle. Du point de vue de la psychologie comportementale, on suppose que dans le développement d’une compréhension mutuelle, l’empathie augmente […]
Un magazine mensuel « Intuition » (Hambourg, Allemagne) a publié un article sur l’éducation intégrale et globale. L’article est rédigé sur la base de l’interview que j’ai donnée pendant mon voyage en Allemagne. [Voir le diaporama]
Des remarques favorables sur « La psychologie de la Société Intégrale » venant d’un critique littéraire international de premier plan Le livre « La psychologie de la Société intégrale » écrit par moi et Anatoly Oulianov sur la nécessité d’une éducation intégrale et globale pour résoudre la crise, a reçu des commentaires très positifs dans la dernière édition du […]
Question: Si nous organisons un cours sur les relations intégrales pour un groupe de personnes, cela les rapprochera-t-elles de la question de l’objectif, ou vont- elles simplement comprendre que le monde moderne est comme ça? Réponse: Cela va les rapprocher de l’objectif. Elles vont commencer à le sentir, d’une manière naturelle toutefois. Nous faisons l’expérience de nombreuses «révolutions» […]
Question: Quelle sera l’éducation intégrale donnée aux gens? Que faut-il construire en eux? Réponse: Grâce à l’éducation intégrale, je construis une attitude correcte envers mes propres qualités et je suis capable de les utiliser pour le bien-être des autres. Peu importe ce que mes désirs sont. Je deviens libre et trouvent leur expression pour tout ce qu’il y a en […]
Question: Comment peut-on expliquer l’intégralité d’un nouveau monde pour les peuples afin qu’ils deviennent pleinement convaincu de cela? Réponse: Pour en faire l’expérience, le monde devra passer par beaucoup de troubles. Il n’est pas difficile à accepter intellectuellement l’inter connectivité totale. « En effet, j’ai lu et entendu quelque chose à ce sujet. Il y a […]
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