Aujourd’hui nous ressemblons à une tumeur maligne qui détruit son environnement. A la fin, quand elle n’aura plus rien à dévorer, le corps mourra et la tumeur aussi. Nous avons le même genre de relation avec la nature – notre ego avale son environnement.

Comment pouvons-nous construire un environnement qui nous transformera en des personnes qui se complètent mutuellement? C’est le problème de l’éducation moderne: comment changer l’homme? En fait la crise actuelle est une crise sociale, anthropologique.

Nous réalison soudain que nous n’avons même pas pensé à être des humains dans le vrai sens du terme. Nous avons tous obtenu des diplomes des écoles dans lesquelles nous avons étudié. Pendant des années, des enseignants se tenaient debout devant nous et nous enseignaient et ensuite attendaient qu’on ait de bonnes notes aux examens. Ils ne nous ont pas appris à établir les bonnes relations entre nous, ils ne nous ont pas appris les vraies valeurs, et ils ne nous ont pas expliqué comment comprendre notre environnement ni nous mêmes.

Je ne connais même pas les bases de ma psychologie. Pourquoi suis-je tel que je suis? Que se passe t-il en moi? Qu’est ce qui détermine les décisions que je prends? sur quoi est basé mon mode de pensée?  D’où tous mes nouveaux désirs viennent -ils? On ne nous a pas appris tout ceci. Au contraire, aucun n’a tenté de nous apprendre comment nous connecter correctement, et de nous jours nous en voyons le résultat dans notre vie quotidienne.

C’est la raison de l’émergence d’une nouvelle science — l’éducation intégrale.

Nous voyons les crimes, la violence conjugale et autres problèmes sociaux augmenter, ce qui nous coûte de l’argent, de l’énergie, santé et génère peur et incertitude. Si j’en étais libéré, je pourrais libérer des grandes forces sociales et nous épargnerions des milliards en améliorant nos vies.

D’après l’éducation intégrale, la personne elle même ne doit jamais être la cible directe. Nous ne devons lui donner que des bons exemples, même sans parler. C’est ainsi que les enfants regardent les adultes, imitent leurs actions, et grandissent. Si nous les plaçions parmi les animaux, ils deviendraient comme eux. Ainsi le bon avenir de notre société repose en instaurant le bon environnement pour une personne.

Nous développons activement cette méthode et l’enseignons à nos enfants après l’école: qui il est, quelle est sa psychologie, comment prendre des décisions, pourquoi il pense ainsi et des autres, pourquoi il considère certains comme étant ses amis et d’autres comme ses ennemis, etc.

Nous apprenons aux enfants à s’assoir en cercle,et non derrière des pupitres, et nous discutons. Si quelqu’un fait une erreur  ou fait quelque chose de mal, nous établissons une sorte de tribunal dans lequel, les enfants, à tour de rôle, jouent les rôles de juges, accusés, avocats, jurés, témoins, proche parents etc.

Le changement des rôles permet à chacun de se regarder et les autres de côté, en jouant différents rôles et en vérifiant ce qui est juste. Grâce à ce jeu de rôle, un jeune comment à comprendre les autres et à réaliser qu’il peut également exister une autre perspective. De plus, nous enseignons aux enfants que chaque problème doit être résolu ensemble.

A la fin, ils se développent de façon intégrale, comprennent comment établir les bonnes relations entre eux. Ainsi il est plus facile pour un enfant de garder de bonnes relations avec autrui.  En se mettant à la place de l’autre, il voit qu’il ne peut rien faire, et ne doit rien faire avec son mauvais penchant et qu’il ne doit que s’élever au dessus de lui dans les bonnes relations avec les autres.

Ainsi les enfants sont en harmonie avec la nature, ayant les deux côtés: négatifs et positifs et l’équilibre entre eux créé la vie. Tout comme notre coeur bat constamment et les poumons s’ouvrent et se ferment; les opposés fonctionnent en harmonie: le moins et le plus changent constamment. Ainsi au lieu de détruire notre ego, nous devons juste nous en servir correctement avec l’aide de l’autre force. Quand nous les équilibrons notre vie devient harmonieuse.

Donc nos enfants reçoivent un énorme « bonus » dans leur développement. Grâce à cela, leurs notes montent à l’école et certains rentrent même à l’université à l’âge de 13 ans. C’est parce que l’éducation intégrale ouvre de telles possibilités chez une personne, auxquelles elle n’avait même pas pensé auparavant.

Nous savons qu’une personne ne se sert que de 3 à 5% de son cerveau, alors qu’ici la capacité augmente soudain grâce au fait qu’il travaille avec deux forces, les équilibrant.

En même temps, il y a moins de violence dans les salles de classe, les arguments violents cessent et les débordements individuels se terminent rapidement, permettant à une personne d’apprendre de cela, car les enfants en discutent immédiatement en cercle.

Il en est de même avec l’enseignant, il n’est pas au-dessus des élèves, mais s’assoit avec eux au même niveau. Son rôle est de commencer la discussion et de la guider dans la bonne direction. Dans le monde antique, les gens étudiaient de cette façon, en discutant et parlant. Grâce à cela, une personne acquiert une force créatrice positive.

Du cours au Chili du 1/5/12 « atteindre la connexion intégrale.

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Dans notre monde actuel  nous sommes tous connectés que nous le voulions ou pas, et ceci est dangereux parce que cela peut conduire à l’explosion et à une guerre mondiale. Beaucoup en parlent déjà mais il n’y a pas de solution

Si l’ego a déjà terminé son développement et ne nous permet pas d’avancer plus longtemps, alors la pression qui se diffuse de ce système intégral, qui est entièrement interdépendant, ne pourra pas nous apporter quelque chose, et nous serons prêts à tout faire uniquement pour briser cette connexion. C’est la particularité de notre époque.

De nombreuses études montrent que nous avons déjà atteint un point particulier dans notre développement qui est sans précédent dans l’histoire de l’humanité. Dans le passé, l’ego grandissant nous poussait constamment par derrière, et nous savions que la vie serait bonne pour nous et pour nos enfants. Mais aujourd’hui, nous ne pensons pas que nos enfants auront une meilleure vie que nous. Au contraire, d’ici peu nous aurons complètement épuiser les ressources naturelles, pollué l’environnement et serons à court d’air et d’eau purs. Il n’ a pas d’endroit où se développer.

Cette crise est l’essence de l’humanité, ce n’est pas un hasard si le mot crise en grec signifie naissance, un point de bifurcation d’où une nouvelle vie commencera. Alors en regardant notre situation actuelle, nous devons comprendre: qui y a t-il de nouveau ici, qu’est-ce-qui nous sera révélé?

Tout le problème est que jusqu’à présent nous nous sommes développés avec une seule force négative qui a façonné différents besoins en nous et nous poussait toujours à les satisfaire. La seconde force positive qui nous pousse et unit est absente en nous. Cette force n’existe pas dans notre nature, dans l’essence humaine. Peu importe ce que nous faisons, c’est toujours dans notre intérêt personnel, pour se servir des autres à leur dépens.

Alors où pouvons-nous atteindre cette seconde force? Après tout, notre corps et nos systèmes naturels sont construits sur la coopération de deux forces opposées! plus et moins, froid et chaud, pression et vide etc. Dans la nature minérale, végétale et animale, il y a toujours l’un contre l’autre et la vie se développe dans l’équilibre entre ces forces, en harmonie, dans l’absorption et l’émission correcte. Mais au niveau « humain » et au niveau de notre conscience, la force positive n’existe pas, seulement la force négative: Je veux constamment me servir de quelque chose si je vois et sens que quelque chose me manque.

De nos jours, nous sommes au sommet de cette tendance, et à ce point nous devons réaliser que nous manquons de la force positive. Elle ne viendra pas à nous instinctivement, naturellement, nous devons la développer en nous. Beaucoup de scientifiques étudient déjà ce problème. A l’institut ARI nous sommes en contact avec des milliers d’experts dans le monde entier. Ils sont tous d’accord sur ce point: que sans la force positive, nous ne serons pas en mesure de continuer. Où peut-on donc la trouver. La réponse est simple: Une personne doit se stabiliser et construire une nouvelle société.

C’est un fait connu, nous nous développons en société. Un enfant abandonné dans la forêt grandira comme un animal et ne deviendra pas une personne. Une personne est le résultat de la société humaine dans laquelle elle grandit. C’est pourquoi  nous nous soucions tant de savoir avec qui nos enfants jouent, dans quelle école ils iront et qui ils fréquentent, la société nous façonne.

Si nous voulons créér un nouvel homme qui vit en harmonie avec les autres, alors nous devons établir le bon environnement pour lui apprendre le mode de pensée intégral qui est basé sur le don et non sur la réception.

Aujourd’hui, alors que l’interconnexion globale grandit, nous sentons déjà les connexions entre les pays. Dans le futur, la pression sociale augmentera, nous devons tout simplement nous préoccuper de nous mêmes.

Tout dépend de si nous établissons cet environnement ou pas. Personne n’est heureux à l’heure actuelle. Les conflits sont plus intenses et le désespoir grandit. Il n’y a pas d’autre choix. Il est temps de développer l’éducation intégrale, de tirer la force positive. Alors nous découvrirons que la crise actuelle ne fait révéler la négativité que pour la positivité  soit placée en face d’elle. De cette façon notre société (à tous les niveaux), comme la nature, sera basée sur deux forces: la positive et la négative. Au milieu, dans la connexion, en équilibre entre elles, nous trouverons une nouvelle vie, le véritable niveau « humain ».

Nous ressentirons l’harmonie dans la nature qui nous est cachée parce que nous ne travaillons qu’avec qu’une force. En nous élevant au dessus de la nature minérale, végétale et animale, et en travaillant au niveau humain en acquérant de façon indépendante la force positive et de l’équilibrer avec la force négative,  nous ferons connaissance avec le système parfait de la nature et découvrirons la force qui nous dirige en coulisse. Nous découvrirons soudain un grand système qui a créé la vie et qui la gère. Nous commencerons à nous développer consciemment en découvrant ces forces et avancerons avec elles.

Ainsi notre situation actuelle est en faite notre naissance. Tout dépend de nous, et de comment nous nous conduirons pour organiser l’éducation intégrale. Ce n’est pas un hasard si la crise est globale et variée, elle inclut tout et tout le monde, et nous devons trouver le point d’équilibre général pour la compenser.

Ensuite nous serons vraiment heureux. Nous commencerons à découvrir l’éternité de la nature, et sentirons que nous sommes au niveau humain, qui est indépendant de notre corps. Dans notre conscience nous élèverons au dessus de lui, et découvrirons le niveau de connaissance de la nature qui gère tout l’univers. De nombreux scientifiques en parlent de nos jours, en particulier ceux qui étudiant la physique quantique.

Finallement l’éducation intégrale nous ouvrira de nouveaux horizons dans la science, la culture, la société, et la famille par lesquels nous acquérons et créérons une nouvelle dimension de la vie et nous assurerons un meilleur avenir.

Du cours donné au Chili le 1/5/12 « Atteindre la connexion intégrale »

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Nous devons essayer d’appliquer le système que les kabbalistes nous ont offert, la méthode qui possède la capacité de changer le monde.

Nous essayons de mettre en oeuvre les conseils des kabbalistes comme notre seule possibilité de ressentir notre prochaine étape, l’unité, au delà de cette vie matérielle.

Alors les gens commencent à être connectés et à être en équilibre à un niveau minimum avec la nature intégrale. Cependant, par notre unité avec les autres, en fonction du degré des efforts que nous faisons pour nous connecter à la nature éternelle et globale et de notre inspiration pour ressentir quelque chose de tangible entre nous, nous arriverons en fin de compte à ressentir lavraie sensation du don sans réserve et de l’amour, un sentiment chaleureux, une vague qui nous submerge tous.

Cette force nous était cachée jusqu’à présent, mais elle peut apparaitre si nous y aspirons. Si nous possédons ne serait-ce qu’un petit désir d’atteindre cet état, qui en fait nous a déjà été donné, et si nous faisons des efforts pour nous unir, nous pouvons être certains que nous possédons déjà tous tous ce qui est nécessaire pour atteindre l’unité.

Tout ce que nous devons faire est de vouloir parvenir à la sensation d’unité en utilisant les possibilités que nous avons déjà reçues. Notre aspiration doit être dirigée vers l’observation et voir la force qui remplit tout l’univers. Alors, nous réaliserons que nous sommes dans le Kli (récipient) commun qui est rempli de chaleur, de lumière et du don comme le foetus dans le ventre de sa mère.

du cours n°1 du congrès de Vilnius du 23/3/12

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Le résultat du processus de l’interaction correcte dans le groupe fait que la personne ressent qu’elle est un plus grand pécheur et égoïste, qu’elle hait les autres et qu’elle a toutes sortes de désirs négatifs et pensées…

Elle découvre cela en elle dans la mesure où elle comment à crier vers le Créateur pour qu’Il la corrige. Elle commence à réaliser que seul le Créateur peut la corriger parce qu’elle sent que tout vient de Lui et qu’il n’y a pas d’autre source qui ait engendré ce résultat, même sa propre nature.

Elle découvre le Créateur dans la forme opposée, comme le créateur de quelque chose de mauvais, mais en même temps, elle découvre que le Créateur a créé le mal en elle intentionnellement pou  la forcer à se tourner vers Lui, et alors le Créateur la corrige.

Pourquoi tout ceci fut-il obligatoire — de créer le mal pour qu’une personne le révèle progressivement en elle et s’adresse au Créateur avec une demande de correction.

Du cours n°4 du congrès de Vilnius du 24/3/12

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Les femmes posent les mêmes questions que les hommes durant les ateliers, elles essayent de vivre ces choses ensemble avec les hommes, pour participer en silence, intérieurement à la solution de ces problèmes, et enmême temps, pour pousser les hommes à les résoudre.

Il existe des problèmes qui sont spécifiques aux femmes, et il y a des problèmes qu’elles ne peuvent pas résoudre parce que la solution repose dans la connexions entre les gens. Ce genre de problème ne peuvent être résolus qu’au niveau du ressenti entre les hommes.

De l’atelier n°4 du congrès de Vilnius du 25/3/12

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Question: Je ne comprends pas le rôle du cerveau. Comment l’annulons-nous et que faites- vous avec?

Réponse: Vous n’avez besoin du cerveau que pour exprimer correctement vos sensations, les différentes relations, tirer des conclusions et ensuite réactivez vos sensations. Le cerveau travaille entre les sensations: Sensations, cerveau, sensation, cerveau. Le cerveau exprime ce que vous ressentez, la conclusion que je suis sensé tirer de cela et comment connecter les nouvelles sensations. L’alternance entre le cerveau et les sensations se passe de la même façon que l’alternance entre les ascensions et les descentes. Vous pouvez les contrôler, vous allez vous y habiteur.

Question: Nous savons que le cerveau sert les sensations. Comment savez vous que vous perlez de votre cerveau et non de vos sentiments? Quelle est la différence?

Réponse: Si vous devez exprimer les sensations après les avoir vécu, vous les exprimez avec votre cerveau, les généraliser, les différencier entre elles et ce n’est qu’après que vous exprimez la pensée voulue.

De l’atelier n°4 du congrès de Vilnius, du 24/3/12

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Question: Nous, les hommes comprenons comme interagir dans le groupe et ce qui nous inspire. La quesiton est comment amenons nous la lumière que nous attirons à la maison, à nos familles?

Réponse: Epargnez à votre femme cette souffrance. Je comprends que voulez vite raconter toutes les belles choses que vous apprenez. Faites une pause. Je suis sérieux, ne racontez pas, toutes ces choses ne peuvent être réaliser que dans le groupe et non en dehors de lui.

De l’atelier n°4 du congrès de Vilnius du 25/3/12

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Question: J »aimerai rester avec vous le plus longtemps possible

Réponse: Tout d’abord quand les gens se traient correctement, ils pensent que c’est bien de se trouver à proximité. Je ne sais pas s’il existe un meilleur endroit où être.

Deuxièmement, si vous parlez de moi, l’enseignant reste avec ses étudiants autant qu’ils en ont besoin. Dès que ce besoin disparait, il n’y a pas d’autre travail, il est transféré à un autre endroit.

Ainsi, il n’y a rien de terrible ici. Vous ne devez penser qu’à comment réaliser ce qui est écrit dans les sources essentielles et c’est tout. Qu’il y ait un enseignant ou pas, ne dépend pas de nous. Le plus important est ce que nous faisons maintenant. S’il existe de tels groupes, si les femmes les aident activement, les soutiennent, les dirigeant vers le centre du groupe, vers les désirs de découvrir le Créateur,alors tout ira bien.

Un enseignant n’est pas nécessaire: le Créateur, la lumière vous enseignera. En fait, c’est ce que nous essayons de « comprendre » ici – la méthode de travail avec la lumière.

De l’atelier n°4 du congrès de Vilnius du 25/3/12

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Question: Vous répétez constamment que la seule chose que nous devrions faire est de travailler avec la lumière, mais nous sommes si sourds que nous oublions immédiatement. Pourquoi cela arrive t-il?

Réponse: Le travail avec la lumière est narrer dans tous les livres, et nous l’oublions parce que notre égoïsme, notre nature est contre ceci. La seule chose qui puisse nous aider est l’environnement, cependant l’environnement ne pense pas à cela, et ne fait que parler, et nos mots ne donnent rien. Si l’environnement pense contamment à rechercher cela, vous n’oublierez pas.

De l’atelier n°4 du congrès de Vilnius du 25/2/12

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Si quelqu’un me montre ne serait-ce que le plus petit défaut en moi, je commence à le haïr en fonction de mon ressenti négatif qu’il me procure. Je m’éloigne immédiatement de cette personne. Nous fuyons instinctivement les accusations.

Qu’est-ce-qui peut m’aider à atteindre un tel état où je révèle entièrement monmal et me rend heureux parce qu’il commence à se dévoiler en moi et en même temps, je le sens comme étant très mauvais, m’amenant à vouloir m’en séparer? Ensuite j’atteinds la sensation maximale du mal qui me fera crier vers le Créateur. Qu’est-ce qui m’aidera à rester sur le chemin et non à fuir la connaissance du mal?

Du cours n’°4 du congrès de Vilnius

(suite…)

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