Question: Je veux comprendre qui est Bnei Baruch ?

Réponse: Bnei Baruch est un groupe particulier de personnes qui, pour la première fois dans l’histoire, est destiné à effectuer la correction de toute la réalité et d’atteindre l’adhésion au Créateur. Cela se passe pour la première fois non pas parce que le Créateur a choisi un certain kabbaliste, comme dans le passé quand il a choisi un kabbaliste à chaque génération qui devait continuer cette chaîne. Ici, il s’agit d’ une véritable correction par une masse de gens qui tirent l’humanité tout entière derrière eux. Il s’agit de la première vague qui monte et est attirée par la Divinité.

Le premier groupe qui est l’avant-garde de la correction est le groupe Bnei Baruch et je le dirige. Il n’y a rien de honteux. Au contraire, nous devrions sentir la grande responsabilité que nous avons et le soutien que nous avons. Il n’y a rien à craindre. Nous devons apprendre comment se tenir entre les deux forces, à faire face à nos ennemis intérieurs et ceux de l’extérieur, avec le monde entier et avec le grand pharaon.

C’est notre travail. Il est impossible d’avancer d’une autre manière, mais entre ces deux forces. Nous sommes au milieu, gérons la bataille, luttons entre nous. Le monde entier est contre nous et à l’intérieur, nous sommes également contre ce processus ! Pourtant, nous devons identifier nos points dans le cœur et alors nous réussirons et gagnerons.

La guerre sera plus grande, plus large, plus profonde, plus grave et plus menaçante en avancant. D’une part, le monde comprendra qu’il n’a pas le choix car il reçoit un coup après l’autre et d’autre part, il resistera toujours. Le Créateur endurcira de plus en plus le cœur de Pharaon.

Il est temps, en effet, de cesser de résister parce que le monde tombe dans un abîme. Cependant, il y a un tel endurcissement du cœur que la personne ne comprend pas et ne sent pas le danger. On pourrait penser qu’après ces coups durs, les gens seraient d’accord, comprendraient, accoureraient à nous et demanderaient la méthode de rédemption, mais le contraire se produira .

Nous devons comprendre ce processus. C’est une guerre qui dépend de nous. Le Créateur ne peut pas lutter seul contre Pharaon si nous n’utilisons pas Sa force. Moïse doit se tenir entre ces deux grandes forces, le Créateur et Pharaon et en utilisant son bâton, il doit déterminer ce que cette guerre doit être exactement.

Donc, nous devons grandir et mûrir afin de sentir et de comprendre plus. Il n’y a rien à craindre, mais nous devons simplement savoir que c’est la guerre de correction et nous devrions profiter de ce processus ! Je ne veux pas dire que nous devrions profiter de notre ego, mais nous devrions être heureux que ce processus ait commencé et que nous en sommes l’avant-garde en amenant toute Malkhout de Ein Sof (Infini ) à la correction.

De la 2ème partie du cours quotidien de Kabbale 06/12/12 , Écrits du Rabash

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Lorsque nous éduquons les enseignants de la méthode de l’éducation intégrale, nous devons leur inculquer un cadre dans lequel ils vont placer leur sujet afin qu’ils puissent enseigner dans le style intégral.

Supposons que l’objet de leur prochaine leçon soit lois de Newton. Je suggère qu’ils s’assoient en cercle et se connectent pour présenter le sujet du point de vue intégral.

Tout d’abord, j’ai lu le texte dans les sections et chacun d’eux examine un peu de son point de vue et après cela, je pose une question et ils  » mâchent  » ce sujet entre eux, en essayant de répondre. Quand ils atteignent un avis, leur réponse commune sera considérée comme un test commun qui est effectué correctement, ce qui est appelé « l’amitié a gagné.  »

La chose principale est d’obtenir une réponse intégrale. Avec cela, il n’y a pas un qui traîne ou qui coure devant. Chacun doit compléter l’autre. C’est ainsi que nous enseignons les enseignants à travailler avec les enfants.

Jusqu’à ce que les enfants, tout en participant à la discussion, sans exception, aient expliqué les lois de Newton à l’autre, ils ne comprendront pas et ne la sauront pas. Cependant, le moment cela se produit, toute la classe est prête. Après tout, lorsque les enfants écoutent l’autre à l’intérieur  » mâcher  » le matériau, véhiculant chacun à leur manière, ils comprennent tout sous une autre forme et cela produit un résultat étonnant ! Ils apprennent les uns des autre . L’enseignant n’est pas pertinent du tout ici. Il se repose.

Il peut surveiller le processus, mais pas plus que cela. Si les étudiants disent correctement ou pas qu’ils sont confus quelque part ou qu’ils ne comprennent pas le texte, cela doit leur être expliqué en un mot et c’est tout.

Il leur apprend à travailler avec le livre, leur apprend à discuter et leur apprend à comprendre la matière. Le contenu est le matériel que nous leur donnons (les lois de Newton, selon notre exemple), alors que la forme de l’approche est la nôtre, elle est intégrale. Ici, il y aura une révolution complète dans l’éducation.

De Kab TV  » au fil du temps  » 24/09/13

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Question : La forme intégrale de l’éducation permet aux enseignants et aux parents de comprendre les questions qui ne sont habituellement jamais discutées. Par exemple, à partir de l’âge de trois ans jusqu’à l’âge de six ans, un enfant a besoin d’acquérir une vision globale du monde grâce à un système intégral. Naturellement, la question émerge : « Vous avez une bonne idée, mais comment peut-on faire cela ? »

Réponse : Ce système fournit l’éducation, tout d’abord l’éducation des parents et après l’éducation des enfants. Puisque l’éducation de l’enfant doit commencer dès l’âge de zéro, les parents ont besoin de savoir comment se comporter vis-à-vis de l’enfant correctement, quelles compétences lui donner. Un enfant, qui « aspire » tout de l’espace environnant, ressent avec son sens de l’odorat, comme un petit animal, les relations mutuelles entre les parents, la relation de l’environnement qui l’entoure en ce qui le concerne et ainsi de suite. C’est-à-dire qu’en principe, nous ne donnons rien de nouveau ici, mais nous mettons plutôt l’accent sur l’environnement correct qui construit la personne, la création d’un bel et bon « incubateur » pour elle, et rien de plus.

Je ne vois pas de raison particulière ici pour souligner en quoi nous sommes différents des autres. Nous mettons l’accent sur ​​des éléments particuliers qui sont oubliés depuis longtemps et n’ont pas été utilisés pendant un certain temps, par exemple, la coopération dans un cercle de sorte que les enfants aient l’occasion de parler, de discuter d’un sujet entre eux.

En maternelle, l’enseignant parle habituellement. Et à l’école, les enfants sont assis selon le système allemand, ainsi ils regardent le tableau ou un écran d’ordinateur et le professeur se tient face à la classe. Mais l’apprentissage correct est lorsque l’enseignant « descend » au niveau des enfants. Même si l’apprentissage se fait par la méthode allemande, en tout cas, il doit « descendre » vers les élèves et organiser un débat entre eux.

Une mère jouant avec l’enfant ou lui lisant une histoire se comporte comme un égal avec lui. C’est la même chose ici. Il s’agit d’une approche naturelle et douce qui a été complètement oubliée et s’est transformée en quelque chose de stéréotypé et de mort.

De KabTV, « Au Fil du Temps » du 24/09/13

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Question: Quel est le moyen le plus efficace pour atteindre un homme, dans son cœur ou dans son esprit?

Réponse: Nous ne faisons pas appel à la raison. Nous essayons toujours d’amener les gens à des sentiments appropriés leur permettant de tirer la bonne conclusion. Autrement dit, le coeur est le premier et puis l’esprit.

Le moyen le plus efficace pour atteindre le cœur des gens est de leur poser des questions qui se rapportent directement à leurs problèmes. Ensuite, nous les menons à la possibilité de résoudre ces problèmes grâce à l’unité et de là ils tirent des conclusions.

De Kab TV « Au fil du temps » 24/09/13

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Question: Comment une personne peut se préparer correctement, si elle sort de diffuser seule?

Réponse: Je crois que personne ne devrait diffuser seul, mais s’il n’y a pas d’autre alternative, alors on a besoin d’écouter une conférence sur le sujet approprié ou même une chanson afin de syntoniser la bonne vague. Cela aidera à se connecter à l’état que nous avons généré dans le groupe parce qu’il existe autour de nous.

Cependant, si vous êtes seul tout le temps, alors ce n’est certainement pas bien.

De Kab TV « Au fil di temps » 24/09/13

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