Avis (Tiré  du  Blog de l’effondrement économique): «En 1983, environ 50 sociétés contrôlaient la grande majorité de tous les médias d’actualités aux États-Unis. Aujourd’hui, la propriété des actualités a été concentrée dans les mains de seulement six sociétés de médias incroyablement puissantes.

«C’est une des raisons pourquoi nous avons  vu les médias alternatifs expérimenter une croissance si rapide au cours des dernières années. Les grands médias ont perdu leur crédibilité à un rythme effarant, et les Américains commencent à regarder ailleurs pour la vérité sur ce qui se passe réellement.

Pensez-vous que quiconque dans les actualités grand public vous dirait en fait que la Réserve fédérale est mauvaise pour l’Amérique ou que nous sommes confrontés à une bulle de dérivatifs horribles qui pourrait détruire le système financier mondial? Pensez-vous que quiconque dans les médias dominants vous dirait effectivement la vérité au sujet de la désindustrialisation de l’Amérique ou la vérité au sujet de la cupidité vorace de Goldman Sachs?

« Bien sûr, il y a quelques journalistes courageux dans les grands médias qui parviennent à glisser quelques histoires en passant par leurs patrons d’entreprise, de temps en temps, mais en général on comprend très clairement qu’il y a simplement certaines choses juste à ne pas dire dans les actualités grand public. »

Mon commentaire: La société doit voter avec ses pieds, sinon le lavage de cerveau ne s’arrêtera pas. Mais les médias, eux aussi, s’enfouiront égoïstement, comme toutes les autres entreprises égoïstes. C’est la loi du  développement de l’égoïsme. La crise générale va les détruire.

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AuxNouvelles (de Reuters) : «Plus d’un scientifiques ou docteurs reconnus britanniques sur 10 ont été témoins de collègues altérant ou modifiant intentionnellement les données de leurs recherches, selon, selon un sondage réalisé par le Journal Médical britannique (BMJ) du jeudi.

« L’enquête, qui rassembla plus de 2.700 réponses, a également constaté que 6% des scientifiques ont déclaré qu’ils étaient conscients qu’il était possible qu’une recherche fut mal conduite dans leur institution, qui n’a pas été correctement menée …

«Des cas très médiatisés de mauvais comportements ont conduit de nombreux autres pays, y compris les Etats-Unis, le Canada, la Suède, la Norvège et la Pologne, à créer des mécanismes formels pour superviser l’intégrité de la recherche. »

Mon commentaire: Comme la science admet tout le monde, non pas des idéalistes, mais quiconque est disposé à vendre des inventions et des découvertes scientifiques pour de l’argent, l’honneur, la gloire, la fortune et le pouvoir, il n’est pas étonnant que les « scientifiques » ajustent les résultats aux demandes, dans le but de  accomplir quelque chose non pas dans la science, mais dans leur vie, pour laquelle la science est devenue un moyen d’atteindre la richesse, la puissance et la gloire. Voilà la cause de la crise dans les sciences, l’égoïsme, comme partout et en toute chose ….

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Si toutes les preuves montrent que l’homme est le résultat de son environnement, il s’ensuit qu’organiser toutes sortes de modèles d’une société bonne et correcte pour toute l’humanité est crucial. De cette façon, toute personne, en fonction de ses inclinations et de sa personnalité ou en suivant les conseils de ses amis et sa famille, aura toujours la possibilité de se connecter à une telle société, de se développer de la manière la plus efficace possible, et de devenir un être humain véritablement parfaite. Par conséquent, dans notre éducation, nous devons également mettre l’accent sur l’établissement de tels groupes et l’établissement d’autres opportunités pour que les gens s’unissent.

Si nous continuons à étudier cette question, nous verrons qu’une personne est formée par l’influence de ses qualités intérieures, des gènes avec lesquels elle est née, des inclinaisons différentes qu’elle acquiert tôt dans la vie dans la maison de ses parents, puis par l’influence de la société.

Nous devons donc nous concentrer sur les jardins d’enfants et les différents milieux faits pour les jeunes enfants, puis sur les écoles et les clubs faits pour les enfants plus âgés. Nous devons nous assurer que chaque personne a un large éventail de possibilités pour révéler son potentiel et se développer en un individu bien complet.

Même les qualités qui ne semblent pas être particulièrement fortes ou prometteuses dans un individu devraient être développées de toute façon, ce qui enrichira son monde intérieur, ce qui lui apprendre à apprécier la musique, la littérature, le théâtre, l’art et la culture : Tous ces choses dépendent aussi de l’environnement d’une personne.

Les gens doivent avoir une famille et élever des enfants, ils doivent apprendre à bien agir envers leur conjoint, envers leurs amis, en compagnie d’étrangers, et au travail. Nous devons enseigner à la personne par des exemples applicables sur comment se comporter et comment devenir une personne au sens plein du terme, celle qui est appréciée par la société, ce qui à son tour lui permettra d’atteindre lui-même le succès et la prospérité.

À cette fin, il n’y a que deux facteurs qui tendent vers ce but et qui me corrigent à chaque minute : mes propres qualités naturelles et l’influence de l’environnement sur celles-ci. Ma capacité réside dans le choix d’un environnement qui ne cessera de me développer dans la bonne direction, qui me rapprochera d’avantage des états bons et avancés, donnant la sensation d’une plus grande sécurité, d’une plus grande confiance et  confort. C’est ainsi que nous continuons à nous développer.

De cela, nous devons comprendre la tâche qui nous attend, ce que nous devons faire pour nous assurer que nos enfants aient une bonne vie et que la prochaine génération soit meilleure et plus confiante en son avenir.

Cela ne peut être fait que si nous parvenons à entourer nos enfants avec ces genres d’enseignants et si nous parvenons à créer pour eux le type d’environnement qui pourraient les influencer à renforcer leurs bonnes qualités et à transformer leurs qualités négatives en pensées positives, plutôt que de les supprimer.

De KabTV «Une nouvelle Vie » Episode 3, 29/12/11

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Question : Quand une personne vient aux cours d’éducation intégrale, nous commencerons par lui parler du monde merveilleux intégral, que nous avons déjà commencé à construire. Mais maintenant, il vit dans un monde horrible, qui met la pression sur lui. Où peut-il trouver la motivation pour rester sur ce chemin ?

Réponse : Nous devons éduquer les gens, et ils construiront leur monde. Lorsque de grandes masses de gens commenceront progressivement à changer, cela conduira naturellement à un changement de l’état ​​de la société, de sa structure, et à l’interaction entre les adultes. Lorsque ces « grands enfants » grandiront, tout changera.

Cependant, nous devons toujours commencer par l’individu car il est le centre de tout. Ensuite, les interactions du public changeront progressivement. La crèche, l’école, la famille et les enfants devraient être interconnectés, afin de créer une génération qui changera notre monde, parce que cela changera dans le processus de maturation.

Du «Discours sur l’éducation intégrale » 13/12/11

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